（一）
         假定有一个万能之神在注视我们的劳动。
         我们生产多少产品，神就派发给我们相应额度的货币，以回馈我们的劳动、让我们能购买所需的原料、商品和服务。这样，有一个馒头工人，每天生产500个馒头，神就依例给他500个馒头的货币；后来这个工人改进工艺，每天能生产6000个馒头，依例神就给他6000个馒头的货币；服装工人、木匠师傅、的士司机、……都同理。于是，劳动多，获得货币多，能够从他人购买更多的原料、商品和服务，社会经济欢快地运转起来，每个人都过上越来越好的生活。
         （二）
         但是，有可能这样，馒头工人原来生产500个馒头，也能售出500个馒头，故此，神给他500个馒头的货币是对的。但当他一天能生产6000个馒头，超出了社区实际需要、或社会需要发生变化，事实上他只售出2000个馒头，那么他的有效生产其实只是2000个馒头，其余是无效生产；如果神只是依据他的生产量而不是根据其销售量仍旧给予他6000个馒头的货币，则无法反应社会经济领域消费需求的实际，显然造成生产的过剩、资源的浪费，是对无效生产的鼓励，这种方式是不利于社会生产的。看来，神的货币投放，片面依据生产量是错误的，而必须依据有效生产，即以商品销售量为依据。
         （三）
         是有效生产还是无效生产，谁来决定？只有消费者。
         消费者购买了的商品和服务，其生产才是有效生产，反之，是无效生产。谁是消费者？事实上，每个人都是消费者，人有多重属性，劳动者生产者肯定同时也是消费者，但消费者还包括小孩、学生、老人、病残失能等非劳动者（或称纯消费者）。只有消费者发出的订单才是有效需求。于是，神变换方略，认可所有消费者的一切需求，谁有消费需求、神都认可支持：想吃饭，给以吃饭的货币；想住房，给以住房的货币；想旅行、想休闲、想购买名牌、想享受奢侈品……给以旅行、休闲、奢侈品等的货币。消费者手持神给予的货币，购买所需的商品和服务，社会经济运作起来。
         但是，消费者的需求合理性存在极大区别。按照“数学”网友的划分，人的需求可分为基本需求、合理需求和不合理需求，有的需求在将来可能是合理的，在目前可能是不合理的；有的需求是荒谬的……对人们的种种需求，就是万能之神也是无法完全满足的。
         （四）
         万能之神该怎么办？
         目前，国家不可能、也不应当满足全体消费者的一切合理和不合理的需求；但是，在国家力所能及的范围内，将消费者（尤其是全国的小孩学生老人和病残失能这样的纯消费者）最基本、最正当、最急迫的需求肯定下来，以国家行为担当起来，向他们授以有限额度的消费授权，投放正常数量的货币，即向人民实行货币福利——这是国家能做的、应当做的，是货币发行和经济发展的正道，既符合社会道义，又合乎经济发展的内在规律。有限货币投放后反复流转，于是，以较少的货币投放，实现了经济的高效高速有序运转。
         67320160507

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  
    2.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    3.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   岁月静好表象下潜在着严重严峻的形势  
    6.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  

            更多新帖————
    1.   实行“考试入围加随机录取”，适度择优又遏止掐尖  
    2.   我国教育的迷失和错位  
    3.   缺失实践、忽略原初本领，我国教育的硬伤  
    4.   一首好歌，没唱出韵味来——对领导述职及测评活动的述评  
    5.   教育部“提高探究性、开放性、综合性试题比例”的指导意见是错误的  
    6.   对联想恒大万科等一众国企民企的病症，咱这样开药方  
            更多冷帖————
    1.   就“知识产权保护”对国家的批评和意见  
    2.   靠制度，还是靠批评斗争？  
    3.   草根朋友明白的发钱道理，高知却拎不清  
    4.   当前应当加强政府支出而不是“过紧日子”  
    5.   中国想要光明未来，就要学习毛泽东  
    6.   许家印恒大事件表明，必须把资本关进笼子  
            其它更多帖————
    1.   中小学是基础教育，应当恪守基础和常识，不能听由高考把中小学教育带到沟里去  
    2.   建议向青少年发放每人约2万元左右的全国范围徒步或骑行专项补贴    
    3.   寄期待于工会、党、政  
    4.   倡导斗争精神，是正确、无私、光明磊落的  
    5.   提倡“伟大斗争”十分中肯、十分紧迫、十分必要  
    6.   创设“荣誉退出”机制的构想  
    7.   没有人愿意给自己戴紧箍咒；一级督促一级、上级强力推动，是民主政治生活建设的门径  
    8.   根治贪腐、实现风清气正和社会进步，关键在每个单位的民主政治生活建设  
    9.   川普老顽童一棍子打过来，最好的办法是回他一棍子吗？  
    10.   川普老顽童一棍子打过来，最好的办法是回他一棍子吗？  
    11.   变推进过程为收割成果，建议国家以高价收购推进科研创新伟大时代的到来  
    12.   实行“一年两次式民主政治生活”，是对社会政治的一剂良药，或可带来巨大推动