“分田到户”是错误的，“包田到户”是正确的。两者有什么区别？
         “分田到户”就是将国家土地资源无底线无原则碎片化离散化割裂、从此土地被个人无限期无条件绝对永久占有，“分田到户”能够博得普通群众一时的欢心，但将破坏国家的长远根基、损害社会主义政治经济制度的统一和根本基础，损害群众的长远根本利益；长此以往，国家调控能力回旋余地越来越小，必然无力改善百姓生活，无力实施货币福利等先进制度。分田到户贯彻到底，就是私有化，就是改旗易帜、悄然变色、走资本主义道路。
         “包田到户”是国家将农村土地资源按一定规则、规定期限、有限授权地配置到农户，既有利于农户自主经营、发挥其积极性主动性创造性，国家又保留了宏观和长远所有权，保留了将来继续整合再度配置的终极权力，维护了国家社会主义政治经济制度的基础。
         当前，应当警惕将“包田到户”正确智慧的政策篡改歪曲变质为“分田到户”的愚昧和反动行为。                                
         67320160921

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   十八年前给全国两会的建议  
    2.   沏壶老茶说文革  
    3.   转载“小嘉讲历史”之周恩来故事片段  
    4.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    5.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    6.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
            更多冷帖————
    319.   豆子怎么分？——对分配制度的探讨  
    320.   大道周行，不理会小矫情  
    321.   引入电脑摇号，钝化清华北大招生选拔  
    322.   珍惜强势政府的优势  
    323.   大学教育，职业教育，中外教育，终身教育——说长道短话教育  
    324.   我国两把刷子，西方国家只一把刷子……  
            其它更多帖————
    1.   贯彻“港人治港”不应消极僵硬而应积极作为  
    2.   中国的核聚变爆发式发展时代——就要到来  
    3.   组织化的群众才有监督力量，建议创建各级各单位微信群和一年两次式民主生活会这样的交流参与平台和渠道  
    4.   少犯傻少犯错，就是对世界的贡献  
    5.   中小学教育学术化、艰深化、考试功利化、内容繁难化倾向，对基础教育有害无益、把基础教育引入歧途  
    6.   先进国家先进政府，应该最懂花钱、最能花钱、最会花钱  
    7.   未来的社会主义共产主义或许不动声色平滑连续地悄然实现——  
    8.   既要执行政策，又要机动灵活善于担当留有探索余地——对湖北赤壁市教育局叫停“三年级才上数学课”课改实验的述评  
    9.   通过高利害挟迫和绑架，高考把基础教育成功带进了沟里  
    10.   中小学是基础教育，应当恪守基础和常识，不能听由高考把中小学教育带到沟里去  
    11.   建议向青少年发放每人约2万元左右的全国范围徒步或骑行专项补贴    
    12.   寄期待于工会、党、政