天晴网

◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※

“放歌”, 天下人说天下事   
    返回目录

   教育    时评    时政    经济


怎样增发货币而不增加对全国人民的负债?

洣崽

  
         随经济规模增长,社会对货币的需求增加了;这时候,国家应天顺时新增货币是必要的正确的。例如,我国2015年广义货币总量增加16.36万亿元。国家每一次货币增发,相当于国家向全国人民签署更多的债据,随着货币总量不断累积,国家对全国人民的债务增多起来。怎样做到既增发货币,又不增加对全国人民的负债呢?
         国家增发货币为什么相当于增加了对全国人民的债务?国家增发货币相当于以国家信用为担保,以“纸条”“字据”平白换走了人们的劳动、社会财富和发展成果。
         应生产力增长以及付出适度通胀代价所增发的货币,其权益属于全国人民,对于政府而言,只是“过路财神”,不能妄自劫持和贪占。国家新增货币,而政府垄断货币增发权益,垄断货币权益又投往错误方向,造成生产过剩、积压库存、糟蹋浪费甚至奢靡贪腐,经济效益低下,相当于举债却未能发挥正面作用,久而久之伤害政府诚信和权威、危及政权根基。
         将新增货币主要以货币福利方式直接投向百姓,这种增发取之于民用之于民,则国家实现了货币的增发、又不增加政府“负债”。正确及时的货币投放满足了经济成长对货币的需求,货币投放后反复流转,促进了经济景气与活力,国家通过税收,又逐渐回笼,国家收入增加,此时增加的收入即是国家此轮货币发行成功运作的所得。
         67320161124


此帖获赞: 0        被踩:0  


    评点此文:赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

(温馨提示:文明用语,理性发帖)

           



            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱,我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生,实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮,盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主,落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    4.   优先级:基层民主>媒体监督>法治  
    5.   一剂药方  
    6.   美国教育部关张,我国教育部何去何从?  
            更多冷帖————
    1.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    4.   优先级:基层民主>媒体监督>法治  
    5.   当心报应  
    6.   会议民主和微信群式民主  
            其它更多帖————
    1.   建设高水平高质量和先进的公平  
    2.   造成教育种种病症,除教育部,还有谁该打屁股?  
    3.   知识产权领域最适合、最应该、最能够实行“社会主义市场经济”  
    4.   创设公民教育权利的“保底”制度  
    5.   每个人貌似无辜,其实每个人恰是因缘  
    6.   “房地产税改革试点来了”述评——  
    7.   不实行货币福利,主要矛盾未改善,终归不解决乡村问题  
    8.   践行马克思主义毛泽东思想,建设“微信群式”基层民主  
    9.   拨云见日,对中国教育的前景展望  
    10.   真实而不虚伪地践行群众路线  
    11.   应当从全国范围广泛征集教育改革和高考改革方案  
    12.   化整为零、多路同行、高低并举、灵活机动,“红旗河”目标可以期待