如果我们的思维不是那么僵化和刻板，可以认为，“按需分配”的问题，自从使用货币，人类就已经智慧地解决。
         比如你进超市，在你携带钱额的范围之内，整个超市的商品和服务，任你取用，想要什么就拿什么，想要多少拿多少；扩而大之，市场原则通行全国全世界，在你手持货币限额内，你可以从国内市场、甚至从世界市场获取你所需的国内和世界能够提供的法规范围以内的任何商品和服务，选择的范围无限广泛。通过货币的手段，以货币为桥梁，事实上我们已经在一定程度上实现了“按需分配”；虽然在初期，数额很少、权限较小、水平较低。
         有网友说：“粗浅的理解，（按需分配就是）想要啥就有啥，老婆想要多少就有多少        ……        ”除去玩笑成份，这种理解是粗浅的、歪曲的、幼稚的。按基本起码的理性思考，被分配的肯定是这个世界上存在的、国内市场和世界市场能够供给的、合乎常识和法律法规及社会伦理的事物。没有这样的基本认知，不足以讨论这一伟大命题。中国市场和世界市场确实没有“老婆”这一商品，或至少买卖老婆是不合法的，因此，建议这位快乐网友换一下，比如充气娃娃什么的，那是合法的，而且种类多样、由你挑选。又比如，假设有人狂想要得到太阳，这一要求肯定无法实现，就以此否认按需分配，这种否认没有意义，按需分配本就不是这意思；以为要什么就有什么，是对按需分配的误读和歪曲。
         今后的事情，变得很简单，就是尽可能扩大每个人的权限范围——即增加人们的货币持有量，给每个人加钱——就行了。
         随着科技进步、生产力的迅猛发展，已经形成了供过于求、商品滞销、生产过剩、生产力闲置空转和浪费的局面。合理地逐渐地增加人们的消费授权、向人们发放货币福利，已经具备条件了。
         随着手里的钱越来越多，我们神往的“按需分配”的时代，正在悄悄到来。
         67320150629

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    2.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    3.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    4.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    5.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
    6.   就这些方面，严正批评国家和当局  
            更多冷帖————
    451.   教育部开错药方了  
    452.   作为国家思想高地，强坛应当把握好包容大气与立场严正的辩证关系  
    453.   一根绳子，两个绳头  
    454.   构建“员工分红”制度——以某校为例，打造学校（或企业）内生发展自主机制的构想  
    455.   说一说“公”与 “私”及“公有制为主体”  
    456.   中国教育，问题出在教育的顶层设计——教育方向、学制、考试制度……  
            其它更多帖————
    1.   应当“地方债”清零、并且给地方分钱  
    2.   非不能也，实不为也；其实反腐败不难……  
    3.   深入发掘我国“党的领导”政治优势  
    4.   庆祝国庆；中国已经是世界最先进和强大的国家  
    5.   强心针式的经济刺激，意义有限  
    6.   央行发行货币，是收益还是负债？  
    7.   对央行经济刺激政策的述评  
    8.   这个挑拨离间太直白和不要脸  
    9.   “6亿人月收入一千元”表述不科学不恰当  
    10.   国家掌握货币发行权，公有制就占主导地位  
    11.   要延退，更要调减日工作时和周工作日、实行带薪轮休  
    12.   国家教育大会泛泛空谈“立德树人”让人失望