我国高考把英语强化得如此高烧，是极其怪异的。
         在世界语言走向大同的事业中，英语先天不足、软肋突出、不是一种有前途的堪当世界大任的优秀语言。
         今日我国教育和高考中英语怪状的形成，与我国百姓急切追赶世界潮流的朴素心情有关，也与缺乏思考和辨别的群体性糊涂及盲从有关，更无法排除这样的质疑——对手的第五纵队已经侵及我国教育核心部门决策层……
         病态的过分的胁迫性的“英语教育”，夺占了青少年太多的时间精力、空耗了太多教育资源、如同身体膨胀硕大的囊肿消耗了身体气血，是摧残我国青少年主要和直接的原因。
         在英语教育领域，不尊重学生特殊性差异性、不实事求是从实际出发，而用严苛刻板的一个标准来要求所有学生，是典型的主观主义强加于人，在指导思想上是违背马克思主义的，在政治上是违背宪法的。
         在英语高烧已然抓狂的情况下，以150分的高考分、一年两考的特殊地位继续强化，这种决策，完全不可理喻。
         功过是非，有天眼，俯视人寰……
         有一个猜测：是否存在一个这样的文化教育“密约”，不惜以我国家民族的根本利益为代价，对本国青少年强迫地推行英语，以此作为投靠强权的投名状……
         教育领域重大失策，当局者无法回避历史的审视；亡羊补牢、抓紧纠正，是当前的急务。
         鼓动、怂恿和胁迫全民学英语，如果不是蓄谋和别具用心，就是幼稚、糊涂和无知。
         把英语捧上神龛或简单排斥全然否定都不可取。一切从实际出发、实事求是，分别情况采取相应对策，才合乎马克思主义思想路线。把英语教育分为大众常识型和专业型分别实施，是实事求是之道。
         67320190613
        

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