教育应当成为全国人民每个人的应有权益和基本福利、以达成幸福生活和提升生命质量；而不是以教育为诱饵为手段挑起内卷、把教育异化为裹挟全国人民无限恶拼的火坑。
         片面知识性应试恶拼是高烧、是重病，应当退烧、应当根治，而不是对此洋洋自得、推波助澜、火上浇油。
         神州十六号大山孩子逆袭为航天员上太空的事例，洗白不了我国教育客观存在的严重问题。
         67320230530
        
         朋友斥我“睁眼说瞎话”。
         这位朋友还不善辩证思维。什么是辩证思维？即事物内部存在着正面与负面、积极与消极、进步与保守……的矛盾双方，矛盾双方对立统一、演绎消长，决定着事物的性质与变化。
         我国教育既有成绩、也有弊病，两方面都客观存在，不能以问题否定成绩，也无法用成绩掩盖问题；合理的态度应当是肯定成绩、直面问题，发扬成绩、纠正问题。
         把大山孩子培养成航天员，反映了我国教育的成就；但成就归成就，不能以此为理由为教育问题讳过饰非。

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    2.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    3.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
    4.   就这些方面，严正批评国家和当局  
    5.   “美团、哈罗单车在郑州暂停运营”  
    6.   提一个地方政府从银行贷款直接发给百姓的设想  
            更多冷帖————
    1.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    2.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    3.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
    4.   提一个地方政府从银行贷款直接发给百姓的设想  
    5.   就这些方面，严正批评国家和当局  
    6.   以柳州为例，说说对地方债的不必在意  
            其它更多帖————
    1.   国家土地收入，既应当有出让配置时的一锤子收入，还应当有每年度的土地税  
    2.   “房屋产权70年到期后”的问题  
    3.   话说“强拆”，对于政府“强拆”，应当持理解、支持态度  
    4.   “四万亿土地出让金80%用于拆迁”不可理喻不能接受  
    5.   对土地续期的“无条件”“不需要补交费用”的解读是错误的或阴险的  
    6.   反对离散化碎片化不可逆永久瓜分国家资源的私有化倒退倾向  
    7.   “土地确权”在期限问题上闪烁其词、含糊不清，包含严重的危险倾向  
    8.   为什么“土地私有”浊流重新泛起？  
    9.   《物权法》中的与《宪法》相抵触的内容，应当被更正  
    10.   我国农村土地所有权改革向何处去？  
    11.   “分田到户”是错误的，“包田到户”是正确的。两者有什么区别？  
    12.   维护土地国家所有还是实行土地私有化，是社会制度之争的战略要地