教育应当成为全国人民每个人的应有权益和基本福利、以达成幸福生活和提升生命质量；而不是以教育为诱饵为手段挑起内卷、把教育异化为裹挟全国人民无限恶拼的火坑。
         片面知识性应试恶拼是高烧、是重病，应当退烧、应当根治，而不是对此洋洋自得、推波助澜、火上浇油。
         神州十六号大山孩子逆袭为航天员上太空的事例，洗白不了我国教育客观存在的严重问题。
         67320230530
        
         朋友斥我“睁眼说瞎话”。
         这位朋友还不善辩证思维。什么是辩证思维？即事物内部存在着正面与负面、积极与消极、进步与保守……的矛盾双方，矛盾双方对立统一、演绎消长，决定着事物的性质与变化。
         我国教育既有成绩、也有弊病，两方面都客观存在，不能以问题否定成绩，也无法用成绩掩盖问题；合理的态度应当是肯定成绩、直面问题，发扬成绩、纠正问题。
         把大山孩子培养成航天员，反映了我国教育的成就；但成就归成就，不能以此为理由为教育问题讳过饰非。

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   “如果你在三河，敢劝一把手吗？”  
    2.   三河市“招牌颜色”事件的深挖与根治  
    3.   “集体经济是吃大锅饭，出工不出力”？  
    4.   对我国大学和继续教育发展的畅想  
    5.   分钱发钱与贸易战  
    6.    让“贸易战”来得更猛烈些吧！！！  
            更多冷帖————
    1.   三河市“招牌颜色”事件的深挖与根治  
    2.   “如果你在三河，敢劝一把手吗？”  
    3.   当心报应  
    4.   对我国大学和继续教育发展的畅想  
    5.   “最棒的教育”  
    6.   把“深度探索”当应试教育的成果是不要脸  
            其它更多帖————
    1.   房地产高烧病理分析及诊断——  
    2.   节制资本、实行货币福利，香港可以成为探索社会新制度的试验高地  
    3.   贯彻“港人治港”不应消极僵硬而应积极作为  
    4.   中国的核聚变爆发式发展时代——就要到来  
    5.   组织化的群众才有监督力量，建议创建各级各单位微信群和一年两次式民主生活会这样的交流参与平台和渠道  
    6.   少犯傻少犯错，就是对世界的贡献  
    7.   中小学教育学术化、艰深化、考试功利化、内容繁难化倾向，对基础教育有害无益、把基础教育引入歧途  
    8.   先进国家先进政府，应该最懂花钱、最能花钱、最会花钱  
    9.   未来的社会主义共产主义或许不动声色平滑连续地悄然实现——  
    10.   既要执行政策，又要机动灵活善于担当留有探索余地——对湖北赤壁市教育局叫停“三年级才上数学课”课改实验的述评  
    11.   通过高利害挟迫和绑架，高考把基础教育成功带进了沟里  
    12.   中小学是基础教育，应当恪守基础和常识，不能听由高考把中小学教育带到沟里去