天晴网

◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※

“放歌”, 天下人说天下事   
    返回目录

   教育    时评    时政    经济


“立德树人”版很烂,2023年版很赞——国家教育方针赏析

洣崽

  
         1995年版:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等全面发展的社会主义建设者和接班人”。
         “立德树人”版:“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德、树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。”
         2023年最新版:“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”
        
         其中“立德树人”版教育方针是最差劲的,悄然阉割了过去已有的“与生产劳动相结合”的表述。我国教育在与劳动实践社会实际结合方面是做得很差,但以后有改进提高的空间、以后可以做得更好,而“立德树人”版居然从国家大政方针的层面彻底删除……幸而2023年版最新教育方针总算迷途反正。
         为什么说“立德树人”版教育方针是严重错误的?因为“为社会主义现代化建设服务”“为人民服务”、“立德”“树人”之类,都是果实、方向与目标;唯有知识教育与劳动实践与社会实际相结合,才是根系和枝干、才是策略方法和道路。取消了根本的方法和道路,则“为社会主义现代化建设服务”“为人民服务”“立德”“树人”,都成为无根之木、成为海市蜃楼、成为空谈,其理论后果不亚于把国家教育从墙角挖起。
         2023年版还是顶不错的,科学、简明,赞一下。以后就不要轻贱地自作风骚地乱变了;大政方针之类应当尽可能坚如磐石、稳如泰山。
         理论的意义在于其对实践的指导;斧头再好要用起来,理论武器再好,不用也是白搭。今后,就看怎么把新的教育方针从条文变为实际,怎么科学、具体、实效、忠实地践行,而不是被官僚主义教条主义事务主义者敷衍了事、束之高阁、视若罔闻、阳奉阴违,令中国教育继续狂奔在片面知识型高利害恶拼应试教育的邪路上。
         67320230804


此帖获赞: 0        被踩:0  


    评点此文:赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

(温馨提示:文明用语,理性发帖)

           



            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱,我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生,实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮,盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主,落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   扯一扯“5C教育法则及核心素养”  
    2.   合格的教育应当知识和本领双修  
    3.   说一说“思想统一”  
    4.   分钱发钱补贴生育,“不误农时”  
    5.   是物质大于精神还是精神大于物质  
    6.   建议国家当机立断痛下血本——每生育一孩补贴30万  
            更多冷帖————
    1.   扯一扯“5C教育法则及核心素养”  
    2.   说一说“思想统一”  
    3.   合格的教育应当知识和本领双修  
    4.   是物质大于精神还是精神大于物质  
    5.   分钱发钱补贴生育,“不误农时”  
    6.   建议国家当机立断痛下血本——每生育一孩补贴30万  
            其它更多帖————
    1.   把环岛骑行纳入海南教育框架,创建教育的新形式  
    2.   很多单位和部门的党政关系没有厘清……  
    3.   主张高校以学生自我负责自求多福的宽松包容办学形式为主  
    4.   我国社会经济堵在金融枢纽——国家央行  
    5.   漏气气球;与其糊涂被动,何不抢占先机?  
    6.   像过去生产队分粮分油一样发钱  
    7.   每个国民应当享有畅通获得高水平全过程教育服务的权益  
    8.   掰扯一下“地方债突破40万亿”  
    9.   回复“你可以在自己家族或一两个村庄实验货币福利”  
    10.   对思想理论界阿谀奉承倾向的批评  
    11.   建议国家统计和发布“国民安逸指数”和“大中小学幼儿园伤亡指数”  
    12.   后发优势人口红利之后,我国发展的新条件新优势在哪里?