“教育减负”虽为上级教育机关出于良好用心所推动，实际效果却差强人意，基本上就演绎成主观主义、想当然、简单机械僵硬、隔靴搔痒、药不对症、敲边鼓、不及要义又一本正经的一出尴尬剧。
         不从教育制度高考制度、不从指挥棒层面改革，不根本上淡化钝化高利害升学恶性竞争，而奢谈教育减负，除了官僚者故作姿态作秀吸睛，毛线用都没有。
         摒弃当前“择优录取”幌子下实际上的掐尖招生录取模式，实行高考“优秀入围加随机录取”、淡化钝化升学恶性竞争，即使你不喊减负口号，教育负担也会极大减轻、教育问题也极大舒缓和基本解决。
         67320230917

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   沏壶老茶说文革  
    2.   转载“小嘉讲历史”之周恩来故事片段  
    3.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    4.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    5.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    6.   “检举揭发”一词何以被污名化  
            更多冷帖————
    1.   沏壶老茶说文革  
    2.   转载“小嘉讲历史”之周恩来故事片段  
    3.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    4.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    5.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    6.   “检举揭发”一词何以被污名化  
            其它更多帖————
    1.   敬仰历史上曾经的清北，期待将来卓越的新清北  
    2.   “实事求是”和真理标准讨论是了不起的  
    3.   话说清北和“五四”精神  
    4.   假如中国有志于引领世界……  
    5.   实行货币福利，通向社会主义光明前景的金桥……  
    6.   对“公有制”“私有制”的一些推论  
    7.   国家重器，全国人民福祉所系，不可轻率造次  
    8.   什么是货币福利、为什么说国家应当向人民实行货币福利、为什么说国家能够实行货币福利、怎样实行货币福利——  
    9.   对“数学”网友《再谈将中国现社会定义成社会主义社会》的再点赞和再评述  
    10.   “中国共产党的初心是什么？”  
    11.   对 “数学”网友《可以将现在的中国社会定义为社会主义社会》的点赞和述评（二）  
    12.   对 “数学”网友《可以将现在的中国社会定义为社会主义社会》的点赞和述评（一）