我国教育，不要那么多“情感态度价值观”“核心素养”之类云山雾罩的空论，实实在在培养造就每个孩子几十门人生日常生活劳动必备本领、必备技能，才落在实地。
         如同天天探讨营养学、却不给予孩子最需要的馒头包子和米饭菜食，我国教育与此相类。
         孔老先生是大教育家，他就不玩虚的，而非常实际——他所倡导的“六艺”，礼乐射御书数，射就是射箭，御就是驾车，都很实在。
         当下的​我国教育被装腔作势的空头“教育家”、空头“理论家”带进了沟里、钻进了牛角尖和死胡同。
         不赞同空洞概念、虚头巴脑的方向，主张我国学生在一般性的（而不是繁难艰深的）基础知识学习之外，每个人要具体地学习人生和社会常用及必备的几十门日常本领和技能；有这样几十门本领技能在手，学生的情感、态度、价值观及领导力、自信心、“核心素养”啥的才有根基。
         我国当下教育及其理论界，华而不实。
         67320231101

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   “危矣哉！”  
    2.   小米加油、智驾加油  
    3.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    4.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    5.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    6.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
            更多冷帖————
    1.   “危矣哉！”  
    2.   小米加油、智驾加油  
    3.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    4.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    5.   会议民主和微信群式民主  
    6.   当心报应  
            其它更多帖————
    1.   全国性基础性重大平台应该掌握在国家手里  
    2.   十八年前给全国两会的建议  
    3.   沏壶老茶说文革  
    4.   转载“小嘉讲历史”之周恩来故事片段  
    5.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    6.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    7.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    8.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    9.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
    10.   “美团、哈罗单车在郑州暂停运营”  
    11.   提一个地方政府从银行贷款直接发给百姓的设想  
    12.   以柳州为例，说说对地方债的不必在意