我国教育不要那么多云山雾罩

         我国教育，不要那么多“情感态度价值观”“核心素养”之类云山雾罩的空论，实实在在培养造就每个孩子几十门人生日常生活劳动必备本领、必备技能，才落在实地。
         如同天天探讨营养学、却不给予孩子最需要的馒头包子和米饭菜食，我国教育与此相类。
         孔老先生是大教育家，他就不玩虚的，而非常实际——他所倡导的“六艺”，礼乐射御书数，射就是射箭，御就是驾车，都很实在。
         当下的我国教育被装腔作势的空头“教育家”、空头“理论家”带进了沟里、钻进了牛角尖和死胡同。
         不赞同空洞概念、虚头巴脑的方向，主张我国学生在一般性的（而不是繁难艰深的）基础知识学习之外，每个人要具体地学习人生和社会常用及必备的几十门日常本领和技能；有这样几十门本领技能在手，学生的情感、态度、价值观及领导力、自信心、“核心素养”啥的才有根基。
         我国当下教育及其理论界，华而不实。
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