几十年以来，片面知识型高利害恶性竞争的我国教育，客观存在着这几宗“罪行”——
         一.贻误我国孩子在劳动实践本领技能方面的应有成长，当学未学；
         二.贻误我国孩子在个性特色多样性方面的发展，模式化同质化；
         三.严重损害身心健康，致使我国青少年近视率世界第一、致使青少年轻生事件和心理问题多发；
         四.严重浪费时间；
         五.严重拖累全体国民的生活质量；
         六.严重空耗家庭资源、社会资源和政治资源；
         七.学制不当，贻误青年最佳婚育期；
         八.造成我国年轻一代体能和精神意志方面普遍且严重的低能、孱弱与退化，给国家民族长远未来埋下隐忧……
         有朋友会争辩，“我国教育也有很大的成绩和贡献！”是的；但，你见过哪个罪人不曾做过有益的工作、有过一点积极意义？
         通过实行实践与知识并重、大众化而非“精英选拔”、普遍升学低强度选拔而非恶性竞争、宁静平和而非炽热紧张——这样科学合理遵循教育客观规律的教育制度考试制度，原本这些恶果是应当避免、可以避免的。
         67320231128

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   小米加油、智驾加油  
    2.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    3.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    4.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    5.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
    6.   一剂药方  
            更多冷帖————
    1.   小米加油、智驾加油  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    4.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    5.   当心报应  
    6.   会议民主和微信群式民主  
            其它更多帖————
    1.   摒弃对考试选拔与选举投票的迷信，应当于实践大舞台造就人才、甄别人才、遴选人才  
    2.   “无为”——尊重世界，服务世界（二）  
    3.   “无为”——尊重世界，服务世界（一）  
    4.   日出东方……（杂感杂记二）  
    5.   日出东方……（杂感杂记一）  
    6.   韩国那些事……  
    7.   说说日本  
    8.   说说美国  
    9.   话说南海  
    10.   国家应当要求并协助普遍地设立地方性部门性单位性小论坛  
    11.   国家应当建立一个的权威的公共随机选取软件系统  
    12.   为给政府部门献计献策设立快速通道