天晴网

◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※

“放歌”, 天下人说天下事   
    返回目录

   教育    时评    时政    经济


粪土伪博士伪专家伪教授;掰说自我革命与人民革命

洣崽

  
         粪土一众伪博士、伪专家、伪教授。
         为什么称之为伪?从群众中生长出来,经得起批评斗争、批判质疑,经得起实践考验,为真;否则,即使通过科举类方式领了官方证书,也依然是“伪”。
         这些伪先生有两大特点,一是跪,而是装。由于没有真正的干货和力量,他们或者跪倒于权力、或者跪倒于西方、或跪倒于两者,唯独没有批评批判的骨头;同样由于没有真正的干货和力量,他们在社会在群众面前就装,拿云山雾罩空洞的概念装腔作势借以吓人,独独缺乏实事求是的诚恳态度。
         国家经济、国企改革、国家教育、高考改革……这些重大事项,一直以来不是被“权威”“专家”“高层”垄断话语权决策权的吗,几十年来他们交出的什么答卷?!
         无数事实教育了人民,让人们看清了伪先生们的真面;许多“专家”“教授”“大师”“权威”在事实面前大跌眼镜,辜负了人民的崇敬与信任。这是一个人民觉悟和破除迷信的时代;谁人不要指望摆出一个“专家”“教授”“领导”“权威”头衔装模作样装神弄鬼就获取额外话语权和优势;任何人,除了老老实实摆事实讲道理,没有取巧的捷径。
         二
         对当局、对一切不如意,不怨骂,怪只怪我们自己批评斗争推动不力;不存幻想、不存侥幸,我们自己奋力前行。
         当局提出“自我革命”,也算难能可贵。但谁见过外科医师自己给自己动手术?外科医师都做不到,更何况非外科医师。英雄如关羽,其刮骨疗毒,是神医华佗而不是关羽自己本人所为;人的视野、行为是有盲区死角的。对群众意见批评尚且闭目塞听、装睡,还“自我革命”?
         相比于自我革命,还是人民革命靠谱。人民革命有不同层级,微风细雨能解决问题就无需小雨中雨,小雨中雨能解决就无需大风大雨,大风大雨能解决就无需暴风骤雨……
         67320240206


此帖获赞: 0        被踩:0  


    评点此文:赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

(温馨提示:文明用语,理性发帖)

           



            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱,我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生,实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮,盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主,落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   拆一拆“法治”“人权”论者们的假把式  
    2.   话说民主  
    3.   “海南县市正职书记几乎全军覆没”述评  
    4.   苏联解体而我国能巍然屹立,是不是文革的红利?  
    5.   “少年班”的做法为什么是错误的?  
    6.   全国性基础性重大平台应该掌握在国家手里  
            更多冷帖————
    507.   对“土地公有没有无比优越性,只有无比腐败性……”跟帖的回复  
    508.   “个税抵扣”片面有利于富人阶层、不利于底层群众,显失公平……  
    509.   对“数学”网友《再谈将中国现社会定义成社会主义社会》的再点赞和再评述  
    510.   一个比方  
    511.   就教育问题向全国两会的建议与提案(三):把英语教育区分为大众常识型和专业型;大众常识型英语高考应当缩年限、减分值、降要求  
    512.   中国想要光明未来,就要学习毛泽东  
            其它更多帖————
    1.   资产者和劳动者都是国家社会经济发展的基本力量  
    2.   开创中国民主建设的新道路  
    3.   高等教育,相当于社会和人生道路上的“驿站”或“凉亭”的角色  
    4.   高等教育大众化,是实现的时候了  
    5.   鸡毛掸子轻轻落下——  
    6.   为什么高铁跑得快?  
    7.   每个孩子在成人之前应当学习几十门具体本领  
    8.   教育当局可以评“兢兢业业、细枝末节”奖  
    9.   “今后高考主要考语文”是糊涂医生开出的又一个药方  
    10.   实行货币福利,构建国内大循环  
    11.   咱摇头、淡笑……  
    12.   欣赏一下厉以宁老先生的“第三次分配”