把教育的重心放在空泛的“德”上面，是严重的“德”育空心化和不得要领。德育主要寓于具体的生活劳动实践教育中、不是口头空泛的强调所能完成和胜任；越是想要培养我国青少年优秀的品德，越要避免和减少空泛的说教，而要在实践风雨中造就，空头说教越多，则越挤占实践成长的空间，真实品德养成越少。好比开车要避开一个坑，你越不要盯着那个坑，死盯着坑，反而把车开进去了；你越想达成某个重大目标，越不能愚鲁走直线，而要顺应实际情况和客观规律迂回前进。这是世间的辩证法。
         当前的我国教育，最严重的问题在于高利害学科性升学恶性竞争损害了青少年身心健康、挤占了实践教育的基本空间、贻误了人才成长与发展、冲击了德育方面的应有成长。国家教育大会，多么重大的讨论教育发展的契机和平台，却不具体实效地讨论怎么淡化钝化升学恶性竞争、怎么改革不合理的当下教育制度和考试制度、怎么具体有力地发展实践教育，而是泛泛地毫无意义地叨叨不休地貌似义正词严其实装腔作势强调“立德树人”，他们漂浮在教育的表面、想当然，而不懂教育，是在愚昧地发号施令啊！
         67320240912
        

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