群友“小宁”：“明年（经济）看点，第一，江苏（GDP）能不能（全国）第一；第二，山东（GDP）破10万亿”。
         答，还不如说，明年看点：国家能不能分钱和发钱——央行向中央和各级地方政府分钱，央行向百姓发钱。
         有些看帖不走心的朋友总认为我在等国家给我发钱。我主张国家给百姓发钱、且只发给小孩学生老人病残失能和有孕及育婴期妇女等纯消费者群体。分钱给中央和各级地方政府，发钱发给纯消费者群体，不对吗？不好吗？不应该吗？当局和那些朋友思想一时还转不过弯来；国家央行债权堆积如山，中央政府和各级地方政府却债台高筑，其奉行的经济思想金融理论，“岂不怪也欤？”
         “小宁”：“别天天激动”。
         答，不是激动不激动的问题，是人间沧桑正道的问题。就像过去三座大山不推翻、前辈先烈就奋斗不止那样，今天，只要国家央行压榨掠夺式的错误金融政策不纠正，同样一天不能停歇。先烈前辈推翻三座大山，不是出于一时的激动，而是出于对真理的认识和对国家的忠诚、付出长期和终身奋斗；我敦请国家（由国家）督促和指导央行改正错误、为实现分钱发钱而斗争，也一样一样。
         群友“灿烂”：“支持，给穷困公民发钱…”
         答，不好意思，我主张的，不是给“贫困公民”发钱，如果只是给“贫困公民”发钱，其实就又落入了“扶贫”的俗套和困境；而是主张，不论贫富，给全国的小孩学生老人病残失能和有孕及育婴期妇女等纯消费者群体——发钱，以避免无谓制造和挑起贫富甄别时的种种问题、避免复杂化，以开辟畅通无阻的货币发行渠道，让货币奔涌、金融丝滑、经济繁荣。在当前生产力、国家收入及物价水平情况下，向这个群体每人每月发1000元左右货币福利。
         “灿烂”群友发视频段子，段子说：“以前，是有理走遍天下、没理寸步难行，现在是无耻走遍天下、老实寸步难行；好事办得千疮百孔，坏事办得天衣无缝；坏人坏得理直气壮，好人好得遍体鳞伤。”
         答，是实。其主要根源，就在国家央行当发钱不发钱、当分钱不分钱，各级政府和整个社会负债累累，央行却天怒人怨地堆积天量债权、陷入滞胀。
         67320241026

此帖获赞：         被踩：  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   “集体经济是吃大锅饭，出工不出力”？  
    2.   对我国大学和继续教育发展的畅想  
    3.   分钱发钱与贸易战  
    4.    让“贸易战”来得更猛烈些吧！！！  
    5.   “最公平的就是高考和公考”  
    6.   主张从银行贷款“借而不还”  
            更多冷帖————
    1.   “集体经济是吃大锅饭，出工不出力”？  
    2.   对我国大学和继续教育发展的畅想  
    3.   当心报应  
    4.   行政体制与民主机制应当比翼齐飞相辅相成  
    5.   把“深度探索”当应试教育的成果是不要脸  
    6.   好混的社会才是好社会  
            其它更多帖————
    1.   初中毕业生读高中读职校的分流做法是不好的  
    2.   脱离实践的我国教育，陷入误区误人无数，无脸以对亿万家庭  
    3.   “高校的课，为什么学生不爱听”  
    4.   简论我国知识教育与实践教育的失衡  
    5.   高校“种田”课程的实践教育探索难能可贵  
    6.   我国家长需要敏锐意识到片面学校教育的缺陷和危害  
    7.   学困生的教育权益应当受到尊重  
    8.   一辈子的饭，要一辈子吃  
    9.   “中国中小学基础教育世界领先”？  
    10.   我国基础教育对知识片面与过分的强调，是严重的错误  
    11.   箍桶理论、锥尖理论及其在我国教育领域的应用  
    12.   当下我国教育未能正确处理常识学习和专业发展的关系