高等教育应当大众化，没必要端起那么高一个架子。说白了，高等教育也就相当于社会和人生旅途的一个凉亭或驿站，累了、饿了、渴了进去歇一歇、喝个水、吃点东西、充个电，然后，该赶路继续赶路。
         大学及硕博的毕业论文要求应当取消。真正的成果来自实践，原创性有价值的成果一个人终其一生能够有一两项就非常了不起；学生长期局限于学校中，毕业之际，能有什么真正意义的成果？能写出什么干货性质的论文？不是任何物种都像水稻小麦玉米那样可以当年种、当年收，银杏树可以长成几十米高、二十年后才能结果，黄花梨木质奇异、几十年后才开始长芯材、百多年才能成材，读几年书、还未曾实践，就压榨其写论文、出成果，太性急。现在的所谓毕业论文，本质上就一篇学生作文，能有什么学术、社会价值，基本上就是教育界的自娱自乐。当下，垃圾学术和垃圾论文泛滥成灾，毕业论文强制性要求好处不多、害处不少、强人所难，没有意义。高校可以鼓励出成果、写论文，但不应将其作为要求强加于人。
         无为而治，无为而无不为。学生在大学及整个高等教育中，学什么、学到什么程度，是学生自己的事，每个人自带动力，每个人有发展进步的天性，每个人天然会对自己负责。
         应当创设终身继续教育制度。大学毕业走入社会工作以后，国家应当实行带薪轮休制度，让每位国民平均每工作7年带薪轮休一年，国家免于入学考试且提供学费地鼓励轮休员工重返大学回炉再造、修养身心和充电，从工作到退休，陆续为每个公民间歇式提供5年左右的成人后终身继续教育，创设世界先进的教育制度。就算人们在早先受教育过程中不免存在疏忽和漏洞，也不算个事，而能在后面补救和充电。从此，教育更为平和、淡定、包容和温暖，无需现在这样紧迫、严苛、凛冽和歇斯底里。
         让受教育成为公民的应有权益和享受，而不是像当下这样把美好的教育异化成了噩梦般的、内卷恶拼的、令人生厌和恐惧的、折磨人煎熬人摧残人的、高利害白热化功利竞争的——油锅和火坑。
         在宽松、较少压力的环境下自然生长，更多和更卓越优异的人才如雨后春笋般脱颖而出，如繁星满天、如日月争辉，他们将照亮中国的天空。
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