网上消息，从11月15日，“美团单车、哈罗单车在郑州暂停运营”。是人掰着脚趾头一掐，也会猜测这是政府“禁骑”的意思；即使这完全是共享单车公司自身的技术性商业行为，在这特殊时候，政府也应明智地劝止其“暂停运营”做法、避免问题复杂化。
         这次夜骑多大点事；政府和社会越想事情早点过去，越要淡定和淡化。玩心眼、纠缠不清，越显小门小户小家子气和不坦诚。​应当克服困难、解决问题，争取共赢和完满的结局，而不是片面、偏狭、急吼吼指斥大学生。指责大学生，就意味着对整个事情的否定，造成多方共输结局，​大学生固然没有颜面，也说明共享单车运营商工作不到位、服务不到位不是？政府引导、疏导工作做得不好不是？无端指斥大学生，引发反噬，反而可能引发满地鸡毛。​​一件平常的事情，适当引导疏导即可，不要弄到神经过敏、如临大敌的样子。完满共赢的结局则是，政府和社会肯定大学生们的勇气和青春活力，大学生得到了锻炼，展现了优秀素质，留下了美好回忆；共享车运营商提供了高水平服务，骑行浪潮相当于为其打广告；政府积极引导疏导，服务和组织工作积极得力和亲民；郑州和开封展示了热情友好的城市形象……
         直言快语的“小宁​”朋友，“未雨绸缪啊。”
         答，​这禁那禁，不是什么未雨绸缪，而可能是点燃导火索。
         “小宁”​​，“凡是去（夜骑）的不给学位证。”
         答，​你试试！傻妞，您这是要火上浇油啊！​​不要无事生非，出屎主意。
         骑行这事，政府应当督促共享单车运营商改善服务，切实为学生骑行服务；同时引导大学生骑去骑回，以体谅共享单车运营商调度车辆的实际困难；让这事顺其自然地善始善终，有利于维护郑州和开封的城市形象。政府展示大气、友好、包容、智慧、善始善终的态度，“夜骑”这回事也就慢慢过去了。
         大学生们十多年苦读，毕业之际，就业困难、工作无着、前途渺茫，要体谅大学生的情绪、苦衷和诉求。安抚他们还来不及呢！他们面临的困难和问题，主要不是他们自己造成的，而是社会造成的，是不当教育制度、不当劳动制度、不当经济制度造成的；社会理应切实为他们解忧。
         “小宁”​，“骑个车（就业）就不（困）难了？        ”
         答，​骑个车，就业困难依然在，但至少顺应疏解了他们的情绪。
         67320241115
        

此帖获赞： 0        被踩：  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   扯一扯“5C教育法则及核心素养”  
    2.   合格的教育应当知识和本领双修  
    3.   说一说“思想统一”  
    4.   分钱发钱补贴生育，“不误农时”  
    5.   是物质大于精神还是精神大于物质  
    6.   建议国家当机立断痛下血本——每生育一孩补贴30万  
            更多冷帖————
    1.   扯一扯“5C教育法则及核心素养”  
    2.   说一说“思想统一”  
    3.   合格的教育应当知识和本领双修  
    4.   是物质大于精神还是精神大于物质  
    5.   我国社会经济堵在央行“只进不出”聚敛性金融错误政策  
    6.   财政收紧是不懂经济、不懂政治的屎主意  
            其它更多帖————
    1.   话说保护私产、节制资本和财产继承权及监督批评斗争永不懈怠  
    2.   消灭私有制，保护合法私产  
    3.   对“第十阶层1”网友的“未消灭私有制之前，就认为实现了共产主义……”跟帖的回复  
    4.   “消灭私有制”与“保护合法私产”是自洽不冲突的  
    5.   共产主义已经不太遥远  
    6.   国家土地使用期限制度是必要的，“自动续期”是对国家土地所有权的架空，是明显的违宪  
    7.   就“实行货币福利”一事的网友答问  
    8.   话说领袖和权威  
    9.   有关“话说海南发展，把该海南的给海南”的网友答问  
    10.   话说海南发展，把该海南的给海南  
    11.   建议给予每所高校招生数20%左右的自主招生额度，但是严正维护“分数原则”的主体地位  
    12.   破除书本迷信、祖宗迷信、圣人迷信、洋人迷信、文凭迷信、名校迷信、资历迷信、权贵迷信……等一切迷信