“理科课程落后世界70年”？

         有一个对教育的批评流传很广。某研讨会，上海市教委副主任：我们中学…理科课程落后世界70年，大量内容是200年以前的知识。
         中小学是基础教育，目的是学习人类既有文明、为今后发展扎下基础，学习70年前、200年前、几千年前的人类文明，不是理所应该的吗，何足为耻？我们的语言几百上千年前就基本成型，今天仍在学习继承和使用，人类于十几万、几十万年前开始直立行走，今天人们依然用两脚走路，没有哪一对父母因古老和时间久远的原因，而不屑于让自己的孩子学母语和学走路；中小学课程有200年前的知识内容，不很正常吗？
         中小学本就应该恪守基础、内容简易和有限要求，才能为每个孩子个性、兴趣、特长、全面发展留白；专业性的学科深造，虽则鼓励基础教育期有兴趣有热情有余力的少数孩子、在不过度偏废其它方面发展的情况下自主钻研，更主要还是留待大学高等教育、留待成人分科志趣分化以后才来深度学习研究和探索。基础教育不着眼于基础和常识，难道要复杂化、繁难化、急不可耐要把最前沿最高端知识灌输给中小学生？知道不知道基础教育复杂化繁难化的成本代价和后果危害？毛主席断续读过五六年私塾、之后在家干农活，十六七岁才正式读湘乡东山高等小学堂，然后到长沙进湘乡驻省中学堂读书半年，十八岁当兵半年，到省立第一中学读书半年，然后休学到省图书馆自修半年……一点也没有耽误他成为中国和世界的伟人；而我国多所大学开办的“大学少年班”，招收十三四岁甚至十一二岁的顶尖天才少年、由著名教授着意培养，其课程够前沿了吧，几十年后，却结出许多酸涩的苦果。实践证明，过早过急地把复杂繁难专业性知识填塞学生，更多是摧残而不是科学的教育。
         “理科课程落后世界70年”的对中国教育的批评很谬误；暴露其对教育科学的无知、外行和主观主义，似还带着自轻自贱、跪拜西方的情绪，应和着唱衰中国的节奏。
         我国教育，课程及队伍的主体和总体是好的、科学的甚至局部是先进的；我国教育有没有问题？有，甚至有严重问题，但只在于细节局部和教育制度考试制度顶层设计的某些瑕疵。教育的进步需要批评，对教育的批评难能可贵，但应当科学和实事求是。
         67320250315

此帖获赞： 被踩：

回复更多洣崽文章

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导

            更多新帖————
    1.   “深圳南山小学试卷太难”事件述评
    2.   “理科课程落后世界70年”？
    3.   大学和就业
    4.   会议民主和微信群式民主
    5.   “教育…规划纲要”出来了
    6.   “和平演变”攻守易形
            更多冷帖————
    1.   “理科课程落后世界70年”？
    2.   “深圳南山小学试卷太难”事件述评
    3.   大学和就业
    4.   会议民主和微信群式民主
    5.   “和平演变”攻守易形
    6.   “教育…规划纲要”出来了
            其它更多帖————
    1.   把生产过剩演变为焦虑、担忧、贫困、压力山大和经济危机，人类应该被自己的尿憋死
    2.   新大陆已经浮现于天际——对社会主义共产主义的茫然和质疑可以抛弃了
    3.   撒下一颗籽、收获千粒粮；货币发行，与之相似
    4.   说一个淡化慢化钝化股市的谬想——
    5.   房地产高烧病理分析及诊断——
    6.   节制资本、实行货币福利，香港可以成为探索社会新制度的试验高地
    7.   贯彻“港人治港”不应消极僵硬而应积极作为
    8.   中国的核聚变爆发式发展时代——就要到来
    9.   组织化的群众才有监督力量，建议创建各级各单位微信群和一年两次式民主生活会这样的交流参与平台和渠道
    10.   少犯傻少犯错，就是对世界的贡献
    11.   中小学教育学术化、艰深化、考试功利化、内容繁难化倾向，对基础教育有害无益、把基础教育引入歧途
    12.   先进国家先进政府，应该最懂花钱、最能花钱、最会花钱