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对我国大学和继续教育发展的畅想

洣崽

  
         先看一组数据——
         1977-2024历届高考录取率(节选)
         年份︱报考人数︱录取人数︱录取比例
         1977年 570万 27万 4.74%
         1981年 259万 28万 10.81%
         1991年 286万 62万 21.68%
         2001年 454万 268万 59.03%
         2011年 933万 675万 72.35%
         2021年 1078万 1001万 92.86%
        
         看得出,高等教育普及化大众化,是大势所趋,既是必要、也是可能的了,高等教育要放下身段、要接地气。大学的办学模式可以是多样性的,既可以有严进严出、也可以有宽进严出,但大学大多数不妨像社会和人生路上的凉亭、驿站和加油站,来去随缘。
         硕博的称谓应当废止,或重新定义:今后,硕博不再是学术水平的标志,可以把成人后的继续教育,第一年至第三年叫硕士教育,第四第五年叫博士教育。即,除了小学中学大学之外,再加上硕一硕二硕三、博一博二博三,就好像现在说“高一、高二、高三”对每个年级的称谓一样。建议每位国民成年工作后都享有每工作7年带薪休假和重入大学回炉充电学习一年的机会,无需考试,也不要求写毕业论文啥的;从参加工作到退休,每位国民总共可以享有5年左右间隔式的“硕博”继续教育机会。六十岁左右退休之际,每位国民都是博士;打破高等教育的神秘和等级化。应当如是。
         希望今后绝大多数非竞争性的一般大学,其上大学达到这样的方便程度:只要手机网上预约登记一下,即可入读;网上备案告知一声,即可退学。就像上馆子一样便利。
         “小宁”朋友:“这给管理和教学带来多大不便”,“想的太简单了”。
         答,每个人天然会对自己的学业、人生负责。人家只是到大学来研究、探索、交流、上图书馆、交朋友、休养生息的,学什么不学什么、学多学少,任人自便,要大学自作多情管理这、管理那干什么?大学无为而治,只会更轻松而实效好。就像土地无言、自然化育万物一样。不是咱想得太简单,是当下社会钻进牛角尖、简单问题复杂化了。
         “陈”群友:“今后全中国人必须一日吃四餐,早中晚加宵夜。三天面三天米一天杂粮……”
         答,出言做事,应当顺乎人心、应该符合自然和社会的进步规律,应当给群众带来更大的福祉。这样的说话和做事,即使现在还不是现实,也总能实现。阁下这个方案,顺乎人心吗?符合自然和社会的进步规律吗?给群众带来福祉吗?至少,肥胖人士就会反对你的方案。你的方案不科学、不可取,不能跟咱的建议相提并论哦。
         67320250411


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