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“放歌”, 天下人说天下事
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教育是我国各行各业中最烂的
洣崽
一
教育这一行,是我国各行各业中做得最烂的,跟男足一个德性,甚至男足之不得劲、也主要源自错误教育。这种状况下,教师、教师节又有什么意思,管理和领导教育的当局,又能有什么意思?并且,教育之烂,主要原因不在学生、不在家长、不在老师、不在学校,而主要在于教育体制、教育制度、考试制度这样顶级设计层面的错误和瑕疵。
不看广告看疗效。几十年来,以高利害的升学就业为要挟,把亿万青少年诱导裹挟到培养精致利己主义的、炙热高烧摧残身心的升学恶性竞争和长期片面病态知识性教育中。
二
“小宁”群友:“瞎扯淡,(我国)教育最成功。教育失败在哪里?(教育)完全满足中国经济建设的需求,要不然中国经济是如何发展的?目前需要芯片人才,加大力度培养,短短几年就上来了;基建狂魔,没有人才能行?航空航天没有人才能行? 高铁阅兵的武器、甚至农业领域,没有人才能行吗?”
答,辩证思想何等重要啊。对中国教育,不是一句“成功”“失败”能简单定性的,我从来没有说中国教育成功或失败。我只客观表述中国教育很烂(或最烂)。中国如此之大、人口如此之多、改开迄今已经近50年,人民革命的优良传统和惯性尚存,加之中国人民勤奋聪明,在教育很烂或最烂的情况下也是能取得一点成绩一些成就的。这些成绩成就不能成为粉饰美白教育病症、讳疾忌医、拒不改正的理由。
央视李咏是十分优秀的节目主持人、李咏身患重病赴美国治疗过世。这“优秀主持”和“身患重病”两个事实都存在于李咏一身。揭示中国教育的病症,不是否定中国教育的成就,而是要解决和矫正中国教育的问题与偏差、避免中国教育翻车翻船、以利于中国教育前进在科学正确的方向与轨道取得更大的成功。
以李咏是优秀主持就否定李咏生病、以“优秀主持”奉承李咏、怂恿李咏带病工作,客观结果必然是——害了李咏。
三
大型商场、剧院、体育馆及大型社会活动,人流汹涌,最容易发生踩踏事件。因此这些场所总要精心设计,避免长而陡的斜坡或阶梯,往往将其分为几段、中间以平台隔开,想方设法采取各种措施在时间、空间维度尽可能分散人流。这是很好的、正确的。
反观我国教育就缺少这样“分散人流压力”的智慧。我国教育以高利害升学为关口,实行恶劣的“掐尖式”招生,挑起亿万学生的功利恶拼,造成严重和长期的社会领域“踩踏”现象,严重损害学生身心、贻误青少年健康发展,而不懂得采取适当办法设置缓冲平台。在升学恶性竞争中,我国教育部门不是予以舒缓钝化淡化,而是推波助澜火上浇油,采取了错误的对策。
67320250910
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