中国有的是劳动力，中国人有的是吃苦耐劳的品质，有的是创造新生活的冲天干劲。
         植树种草久经倡导而效果寥寥者，山林土地政策不当与不落实致之也。如果人们能切实稳定地有法可依地经营山林土地、如果人们对土地生长物的所有权被政府认真尊重和保护、如果人们能够从植树种草中取得应有的回报，即使政府不号召、不倡导、不强调，也早就绿满华夏了。
         “义务植树”事实上是形式主义、劳而低效、华而不实的案例典型。                
         67320060226

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   “如果你在三河，敢劝一把手吗？”  
    2.   三河市“招牌颜色”事件的深挖与根治  
    3.   “集体经济是吃大锅饭，出工不出力”？  
    4.   对我国大学和继续教育发展的畅想  
    5.   分钱发钱与贸易战  
    6.    让“贸易战”来得更猛烈些吧！！！  
            更多冷帖————
    1.   “如果你在三河，敢劝一把手吗？”  
    2.   三河市“招牌颜色”事件的深挖与根治  
    3.   当心报应  
    4.   对我国大学和继续教育发展的畅想  
    5.   “最棒的教育”  
    6.   把“深度探索”当应试教育的成果是不要脸  
            其它更多帖————
    1.   人才是学校培养出来的吗？  
    2.   教育改革的目标主要不在于“减负”，在于“调结构”  
    3.   初中毕业生读高中读职校的分流做法是不好的  
    4.   脱离实践的我国教育，陷入误区误人无数，无脸以对亿万家庭  
    5.   “高校的课，为什么学生不爱听”  
    6.   简论我国知识教育与实践教育的失衡  
    7.   高校“种田”课程的实践教育探索难能可贵  
    8.   我国家长需要敏锐意识到片面学校教育的缺陷和危害  
    9.   学困生的教育权益应当受到尊重  
    10.   一辈子的饭，要一辈子吃  
    11.   “中国中小学基础教育世界领先”？  
    12.   我国基础教育对知识片面与过分的强调，是严重的错误