一
         感慨于浙江农林大学农学院“种不出萝卜番薯毕不了业”的良苦用心，这种重视实践强调实践的教育思想是特别可贵、应当赞许的。肯定和赞许之外，不得不说，发展实践教育，关键还是在学校之外——
         学校不是实施实践教育的很好场所和方式，应该正视和承认学校教育的软肋，不能勉强。学校教育已经过度扩张畸形膨胀，通过学校形式而发展实践教育，如同扩张肿瘤来增进血液流通。
         学校教育应当自觉收敛，应当开辟其它的实践教育有效形式。
         建议国家实行中小学半天上课半天实践活动和中小学十年制教育，在中学之后大学之前插入两年的学徒式职业技能教育和自我研修，让每个人有劳动锻炼和社会实践的机会，然后再上大学……这样，才是发展实践教育、实践教育和知识教育紧密结合的正途。
         二
         “开科取士”的思想还停留在隋唐时代，既不先进、也不科学。古往今来多少状元、榜眼、探花，社会向其倾注了不可估量的资源和关注、提供了极高的地位和平台，但有几人做出过历史性贡献？倒是科举无望的李时珍、徐霞客、蒲松龄……史上留名。
         “开科取士”不是甄别人才的良好方式，而是统治者精心设计的麻醉剂，唐太宗见科场上士子鱼贯而出感慨道“天下英雄，入我彀中矣”，也就是“天下英雄都上了我的套路”。应该祛除封建统治者自私阴深的遗毒，应当走出历史的窠臼；今日中国，还如此依赖、迷信和留恋“开科取士”“考试选才”，不应该。
         不是在考场，而应该是在实践场上辨人才、见高低。
         毛泽东、周恩来、朱德、邓小平…等老一辈革命者，并非通过“开科取士”“考试选拔”、而是通过浴血的战争实践社会实践而登上国家领导岗位，这样的人才质量经受了历史的检验。更多例子不胜枚举，袁隆平以其杂交水稻、屠呦呦以其青蒿素治疗疟疾、马云以其战略性经济眼光和成功商业经营、林鸣以其港珠澳大桥海底隧道的成功贯通……而赢得尊重和崇高地位，更有亿万进城或下海打工者凭其奋斗和业绩获得成功和升迁，他们都立足于实践而不是凭卷面纸笔的考试，这才是社会的常态和正道。
         我国当前高考如此炽热高烧、扭曲变态，考试竞争如此走火入魔，是严重的错误；以简单的纸面考试代替实践选拔，是“万般皆下品唯有读书高”唯心主义教条主义的反映，暴露出国家人才工作中的惰性、工作方式简单化和不负责任。不是简单地否定高考，但应当客观看待高考、谨慎思考高考、科学改革高考，当前激烈癫狂的高考应予以适当淡化和钝化。
         现在没有血雨腥风的战争环境，但有着更为生动丰富和广阔的经济竞争技术进步社会实践场境，我国应当秉持马克思唯物主义立场，坚持实践路线，通过实践检验真理，在实践中造就人才、遴选人才。
         67320171105

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   频繁吃药打针动手术，不如培养内在免疫力  
    2.   我国大概可以养多少条航母  
    3.   赞南京理工，批评国家  
    4.   赞王树国校长的三个意味深长问题  
    5.   矛头所向，应当对着特权和资产阶级  
    6.   “你总是，所有问题都自己扛”  
            更多冷帖————
    1.   频繁吃药打针动手术，不如培养内在免疫力  
    2.   我国大概可以养多少条航母  
    3.   赞南京理工，批评国家  
    4.   赞王树国校长的三个意味深长问题  
    5.   “你总是，所有问题都自己扛”  
    6.   矛头所向，应当对着特权和资产阶级  
            其它更多帖————
    1.   说一说我国省市财政亏空地方债务问题  
    2.   对货币发行、中美金融政策得失和我国省市地方债务问题的述评  
    3.   金融是破解当下我国社会经济政治繁难问题的钥匙——货币发行和回笼探幽  
    4.   香港乱象，坏事可以变好事  
    5.   当此特殊时期，建议香港紧急出台法规，禁止公众活动场合的戴口罩面具等遮挡身份行为  
    6.   教育领域是否应该、是否可能以及如何践行“国家实行社会主义市场经济”的宪法精神  
    7.   畸形房地产和畸形外贸，根源在于不懂得向百姓实行货币福利  
    8.   对高考应该清火消肿、而不是推高助涨；创设灵活可调节“有限选拔加电脑随机录取”高校录取方式的高考改革建议——  
    9.   “掐尖”不正当竞争，不应推高助涨、应当严正遏止  
    10.   建设各级各单位一年两次制度化民主政治生活的建议  
    11.   建议教育和高考改革——有困难，找群众……  
    12.   层层深入、抽丝剥茧，解析“货币、货币发行和货币福利，货币发行控制权和公有制”