沅江悲剧，撇得清错误高考制度跟事件之间的因果关系吗？都知道高考是“指挥棒”、高考制度是“指挥棒”；现在出大事了，不从“指挥棒”入手、不从挥动高考“指挥棒”的教育决策高层着手，不从整肃教育部党委、整肃教育部入手，不从选贤任能重新洗牌入手，不从中央最高层反思教育指导思想、反思教育大政方针入手，怎么能寻找到问题的原因和对症施治？
         我国教育演至今天这样高投入、高成本、高消耗、低效率、膨胀高烧、无谓恶拼、过度竞争、师生俱疲、损害身心、贻误发展、严重缺失实践、违背基本教育常识、摧残人性的局面，人民能满意吗？党和政府应当警醒。
         自上世纪90年代起，高考“大综合”“小综合”改革至于今已经近三十年，教育改革高考改革一直不得要领、毫无进展、甚至越演越烈；更令人痛心失望的是，当前正在推行的以上海浙江为试点的所谓“新高考改革”，还是药不对症，乱改一气、甚至更为添乱和扰民，这样的高考改革，如同无头苍蝇的乱撞……
         这样的无能局面不能继续下去。
         强烈建议国家改革过分选拔、过度恶拼的错误高考制度；强烈建议国家钝化和淡化高考；强烈建议国家实行“有限选拔加电脑随机录取；高考命题题库化，高考题库公开化；简易化透明化分散化，大题量广覆盖长考时高分值，时间前置限制重考”的高考改革策略。
         进步的政府，善于集纳人民的力量和智慧、敏锐地明智地转化为国家意志；混沌的时代就难说了，和氏璧也只被当成破石头。
         67320171115

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