学校教育要自觉收敛、恪守本份，不要试图取代、包办其它教育。
         学校教育、家庭教育、社会教育，共同构成了我国教育的整体，三者各有分工、各有所长、各有欠缺、各有适宜范围，盲区互补、取长补短，才能构建我国和谐、完整、良好、高效的教育体系。
         客舱空间有限，如果一位大叔体态胖大，一人占了三人的座位，这是不是好事、是不是光荣？当前我国学校教育高度膨胀、如火如荼、炽热高烧，不是好现象，更不是中国教育的成功和成果。学校教育如此膨胀，不但把在校时间占满，还用家庭作业、用考试压力、用补课，把周末、把寒假暑假、把其它在家时间也都占满，让家庭教育怎么办?把社会教育置于何处？学校教育严重挤占家庭教育和社会教育的时间空间，必要的家庭教育和社会教育如何进行？学校教育长于课本知识的传授，但如何可能代替得了家庭的亲情和爱意、以及家庭和家族的各有特色的家庭文化；以学校的狭小空间和有限资源，怎么代替得了孩子在社会上的体验和成长。
         当前，一说教育，就言必称“学校”，一说某方面的欠缺，就往学校里加塞课程，特别重视教育似的。比如，学生动手能力差、欠缺生活常识和劳动技能，就开设“技术教育”课，以为上几堂课、在围墙内教室里课堂上通过口头说教纸笔练习就能增长技术和技能；我国学生实践能力严重成问题，教育部于是要求“从小学到高中全面实施综合实践活动课程”——都在学校教育的圈子内打转，弃长用短、强学校之所难，致使已然臃肿的学校教育更加扩张，形成恶性循环。不懂得跳出学校教育之外、发挥家庭教育和社会教育之长。其思路是浅近狭隘的。
         除了教育当局者认识的狭隘，造成中小学学校教育恶性膨胀的主要根源，在于中考和高考的过度选拔和恶性竞争；中考高考的过度选拔和恶性竞争，破坏了中小学教育的正常生态、毒化了基础教育的平和氛围，无限加剧了中小学校和学生的负担。这是学校教育恶性膨胀的源头。
         一万次地建议国家——
         实行“中小学半天上课半天活动的学制”；实行“中小学10年、腾出时间于中学之后大学之前插入两年的学徒式职业技能教育和自我研修”的学制；实行“小学入学无门槛；中学入学低门槛、中考实行水平考试而非选拔考试，把少数成绩极差的学困生顽劣生甄别出来国家设立专门学校予以关爱性特殊培养，其它学生正常升学，拆除中考掐尖平台”的中小学入学制度；实行“有限选拔加电脑随机录取；高考命题题库化，高考题库公开化；简易化透明化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置限制重考”的高考策略；实行“发展终身教育，为成年公民提供‘每工作7年带薪休假一年，且国家提供学费和免于入学考试回大学充电再学习’的教育福利”的继续教育制度……
         67320171124

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   再谈“每孩补贴三十万”  
    2.   粪土清北  
    3.   扯一扯“5C教育法则及核心素养”  
    4.   合格的教育应当知识和本领双修  
    5.   说一说“思想统一”  
    6.   分钱发钱补贴生育，“不误农时”  
            更多冷帖————
    1.   再谈“每孩补贴三十万”  
    2.   粪土清北  
    3.   扯一扯“5C教育法则及核心素养”  
    4.   说一说“思想统一”  
    5.   合格的教育应当知识和本领双修  
    6.   是物质大于精神还是精神大于物质  
            其它更多帖————
    1.   国企症结的诊断、医治和健康展望……  
    2.   话说“新高考”，什么“六选三”、什么“走班制”、什么“英语一年两考”，与其如此，不如——  
    3.   啃压缩饼干和吃羊肉汤泡馍，收割机和分桃子……  
    4.   批评就是帮助，建言就是捧场  
    5.   “强国论坛”是国家社会生态的缩影，多样性丰富性是群落兴旺的标志  
    6.   改革应有上岸时  
    7.   赞“当面锣，对面鼓”的批评斗争精神  
    8.   以高考来测量人才和衡量教育发展水平，如同以影长来测量身体素质  
    9.   对美国在双边贸易中的任性妄为，不屑于报复是对的  
    10.   低级、初级……高级，试论为人民服务的级别层次  
    11.   向百姓实行货币福利，才是践行和实现“好日子是干出来的”美好愿景的正途   
    12.   我国“社会主义市场经济”是世界最优经济组织形式，其优势目前尚未充分发挥