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货币福利思想是社会经济思想的新突破

洣崽

  
         (一)
         有些朋友偏执地认为实行货币福利是“养懒汉”。
         货币福利思想当前只主张向全国的纯消费者——小孩学生老人和病残失能者——发放货币福利;这些小孩、学生、老人和病残失能者,他们哪一个是不应该养的“懒汉”?
         这些朋友不懂得动态地发展地、也就是辩证地看问题。当纯消费群体获得货币福利之后,货币最大可能地最快地消费出去、转化为购买力、进入社会反复流转,原来开工不足的生产部门有订单、有活干,促进了生产、发展了经济,其结果不是“养懒汉”、而是生产更景气更兴旺,劳动者可能要加班加点、要更勤奋。
         (二)
         某网友:“你的全民福利思想我早已知道,人人1000元”。
         答:大错。洣崽“货币福利”的主张,是当前情况下,向全国的小孩学生老人和病残失能等纯消费者发放每人每月1000元左右的货币福利。这,是“全民”吗?是“人人1000元”吗?
         (三)
         国家有多种形式的福利;货币福利是货币福利,不要把国家其它形式的福利与货币福利混淆一起。
         国家早在十几年前开始向农村老人发放每人每月几十元的老年补助,虽然为数有限,但“低起点、小步、快跑”的策略是审慎的正确的,这是我国历史上前所未有的了不起的大突破。这无疑就是货币福利,只可惜十几年过去,其实施水平基本停滞,考虑物价因素,实际处于倒退状态;除此之外,我国迄今还基本上没有实施其它的货币福利。免费义务教育及蛋奶工程是福利,是具体的物质福利,不是货币福利。正因为国家当前主要地实施其它形式的福利而不是实行货币福利,使得百姓真正享有的福利严重打折、效率低下。
         比如国家每年的教育经费为数不小,但由于采取老旧的计划经济投入体制,道道关口层层下拨,真正到达学校发挥作用、能为学校所支配的极少,相当部分被低效使用、糟蹋浪费,被巧立名目、利益输送、落入私囊。而基层学校处在链条的最末端,嗷嗷待哺、难以为继、运作困难,不得已向学生向家长转移负担。如果将教育经费下拨模式转变为货币福利方式,将生均教育经费直接打入每一个学生教育专用账号,当学生到国家认可的学校报名就读时冲抵学费,以此减掉中间环节,学校争相以优质廉价教育服务赢得生源赢得经费投入,我国教育将高效得多、人民在教育方面的经济负担将大为减轻。
         (四)
         事实上,洣崽揭示了我国和世界经济的发展方向,即,在生产力高度发达、产品过剩的当代,我国政府和世界各国政府应当向人民实行货币福利,才能构建起消费和生产平稳对接良性运作的经济环路,才符合人类道义和经济内在规律。
         实行货币福利的道理,敏锐智慧的朋友一听就懂;一般的朋友理解起来有些费劲;慢一些、主观偏执一些、既不愿认真读帖又不能审慎思考、囿于成见不愿意接受新知识新道理的朋友,可能得多年以后、甚至要等到货币福利制度全面实施的时候,才能恍然大悟。
         在经济领域,是否于国家层面向人民实行货币福利、是否于微观企业层面实行制度化“员工分红”,是从宏观到微观全面建成社会主义社会的最后一公里。
         67320171128


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