公与私是社会系统中相反相成、对立统一、盲区互补的两方面，私是公的基础，公是私的宏观环境和保障；公与私各有其存在的依据、适用的范围和社会价值；损害千千万万人民个体之私，到头来必然损害国家之公；反之同样成立，损害国家之公，到头来必然损害千千万万人民个体之私。
         以为共产主义时代是一个只有公有、没有私利私产私心私人生活，是对共产主义思想的误读；这种误读，貌似激进、“革命”、超前、纯洁、高大上，事实上是误入歧途陷入空想，如果照此实行，必然损害群众利益，引发群众对社会主义事业和共产主义运动的疑惧和排斥，最终造成对社会主义事业和共产主义运动的妨碍和损害。
         这种误读，是左倾幼稚病的发作。
         认为“公”是美好的、私是错误的可耻的卑鄙的，这种思想方法，如同认为人的同化作用是正确的、异化作用是错误的；如同认为吃饭消化吸收成长是正确的，认为拉屎撒尿和衰老是浪费的错误的——一样。偏执于一端而否定另一面，先入为主地偏执于“公有”而否定私有私产私利存在的历史必然性和合理性，本身就违反了马克思主义思想方法。
         凡主张和赞成国家在宏观战略终极层面无条件地绝对占有一切资源、主张和赞成国家向人民实行货币福利者，是公有制的真正主张者和赞成者；声称“公有制”而对国家绝对占有资源及实行货币福利不置一词，是伪公有制者、莫名其妙者或麻木迟钝的尾巴主义者。
         67320180206

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    2.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    3.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    4.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
    5.   就这些方面，严正批评国家和当局  
    6.   “美团、哈罗单车在郑州暂停运营”  
            更多冷帖————
    1.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    2.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    3.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    4.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
    5.   提一个地方政府从银行贷款直接发给百姓的设想  
    6.   就这些方面，严正批评国家和当局  
            其它更多帖————
    1.   我国对英语的强调是过头了的  
    2.   采用英文符号编程并没有改变英语先天不足根本性危机  
    3.   在世界语言走向大同的事业中，是汉语而不是英语，能担当起历史的责任  
    4.   边远贫困地区学校运行机制的设想——与名校捆绑  
    5.   将来的学校体制可能是这样的——  
    6.   义务教育禁“营利性民办”，是乱弹琴  
    7.   教师待遇地位问题的根本出路  
    8.   “教育产业化”有利于还是不利于教育发展、人民利益？  
    9.   我国教育问题并非“产业化”造成的  
    10.   我国“发展教育产业”的来龙去脉和是非曲直  
    11.   对《2013年全国教育经费执行情况统计公告》的分析质问和建议  
    12.   以教育券方式将教育经费发到国家每一位学龄公民的手中