公与私是社会系统中相反相成、对立统一、盲区互补的两方面，私是公的基础，公是私的宏观环境和保障；公与私各有其存在的依据、适用的范围和社会价值；损害千千万万人民个体之私，到头来必然损害国家之公；反之同样成立，损害国家之公，到头来必然损害千千万万人民个体之私。
         以为共产主义时代是一个只有公有、没有私利私产私心私人生活，是对共产主义思想的误读；这种误读，貌似激进、“革命”、超前、纯洁、高大上，事实上是误入歧途陷入空想，如果照此实行，必然损害群众利益，引发群众对社会主义事业和共产主义运动的疑惧和排斥，最终造成对社会主义事业和共产主义运动的妨碍和损害。
         这种误读，是左倾幼稚病的发作。
         认为“公”是美好的、私是错误的可耻的卑鄙的，这种思想方法，如同认为人的同化作用是正确的、异化作用是错误的；如同认为吃饭消化吸收成长是正确的，认为拉屎撒尿和衰老是浪费的错误的——一样。偏执于一端而否定另一面，先入为主地偏执于“公有”而否定私有私产私利存在的历史必然性和合理性，本身就违反了马克思主义思想方法。
         凡主张和赞成国家在宏观战略终极层面无条件地绝对占有一切资源、主张和赞成国家向人民实行货币福利者，是公有制的真正主张者和赞成者；声称“公有制”而对国家绝对占有资源及实行货币福利不置一词，是伪公有制者、莫名其妙者或麻木迟钝的尾巴主义者。
         67320180206

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   三河市“招牌颜色”事件的深挖与根治  
    2.   “集体经济是吃大锅饭，出工不出力”？  
    3.   对我国大学和继续教育发展的畅想  
    4.   分钱发钱与贸易战  
    5.    让“贸易战”来得更猛烈些吧！！！  
    6.   “最公平的就是高考和公考”  
            更多冷帖————
    1.   三河市“招牌颜色”事件的深挖与根治  
    2.   对我国大学和继续教育发展的畅想  
    3.   当心报应  
    4.   把“深度探索”当应试教育的成果是不要脸  
    5.   好混的社会才是好社会  
    6.   “最棒的教育”  
            其它更多帖————
    1.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    4.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
    5.   一剂药方  
    6.   美国教育部关张，我国教育部何去何从？  
    7.   看破说破  
    8.   比制度更深层更本质的东西  
    9.   行将抽干的水库  
    10.   “妄议中央”重器，不可轻用  
    11.   毛主席时代“大锅饭”养懒汉？企业管理制度探讨  
    12.   批判高考，改革高考