“优化学制，实行中小学半天上课半天实践活动的学制”的建议。
         一．案由案据：
         我国基础教育对知识的片面与过分的强调，是严重的错误。
         中小学基础教育，应当知识教育和实践教育两者并重、且应当以实践教育为主体，基础教育应该是低门槛、低要求、简易、大众化的，应该强调全面、和谐与均衡。唯有低门槛、低要求、简易和大众化，才能把青少年从学习重压下解放出来，孩子们才能学得轻松愉快和成功，才能避免无谓的摧残和打击，才能呵护和保存孩子们的脆弱自信、通过众多小成功让自信成长起来；只有简易和低要求，孩子们才能腾挪时间，发展自己的爱好和兴趣，从事必要的生活体验和劳动实践，培养自己个性的萌芽。
         在中小学时期对课本知识、对考试，人为拔高要求、繁难化、复杂化、狭隘化、尖深化、学术化、琐碎化，貌似兢兢业业、苦口婆心、用心良苦、高标准、严要求，实则违背教育科学和教育规律，挤占了实践教育的应有时间和空间，破坏了基础教育在广阔层面的全面发展和均衡，摧残了泯灭了学生的多方面个性化兴趣和幼芽，耗尽我国孩子的发展后劲。
         不应当把成年后社会分工的精益求精、狭窄艰深的专业性要求迫不及待地提前到中小学教育之中。对各具体学科知识片面与过分的强调，是以其它个性和兴趣的牺牲、以对生活体验劳动实践的忽略和缺失为代价的。
         中小学全日制上课是严重的错误，不利于青少年兴趣发展、不利于个性成长、不利于生活劳动和实践方面的进步，损害学生身心健康，违背了党和国家的教育方针，
         二．建议：
         1．纠正片面和过分的知识教育，发展实践教育，实行中小学半天上课半天实践活动的学制（在半天活动时段，不是把学生赶出学校，而是在学校组织丰富多彩的体育、文艺、实验、科技、劳动、竞赛、开设校本和地方课程……各种活动。）
         2．优化学制。实行小学五年、中学五年的学制，16岁左右中学毕业、参加高考，高考录取后暂缓入大学；
         3．在中学之后大学之前插入为期2年的学徒式职业技能教育、自主研修和游学及自我发展，要求每个学生必接受或从事一两年的学徒式职业教育和自我研修，初步学习一到几种职业技能。之后，才上大学。
         20180131

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   沏壶老茶说文革  
    2.   转载“小嘉讲历史”之周恩来故事片段  
    3.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    4.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    5.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    6.   “检举揭发”一词何以被污名化  
            更多冷帖————
    295.   浙江高考语文阅读题《一种美味》……  
    296.   共产党内部应当实行较高于普通群众的、又具有可操作性的要求与纪律  
    297.   国企民企能学习借鉴华为治理结构，我国社会经济就不得了  
    298.   《人民的名义》剧中陈岩石主导的大风厂“国企股份制改革”，教训何在？  
    299.   论节制资本  
    300.   货币发行摒弃“借贷”而实行“发放”，开创我国社会经济新局面  
            其它更多帖————
    1.   高考太高烧  
    2.   为什么我国高考改革三十年而长期不得要领？  
    3.   “躺平”现象的共鸣和蔓延，是社会主义国家的羞耻、反映社会的病态  
    4.   对海南省委省政府加强劳动教育意见的意见  
    5.   什么是“好的教育”？“好的教育”应该什么样子？  
    6.   简论实践教育  
    7.   我国教育体制和学校管理应当学习牧童放牛的智慧  
    8.   实行“党的领导”，必须践行基层民主  
    9.   话说“反对教育产业化”、“教育去政治化”  
    10.   把恶性竞争的高烧降下来，我国高考就是一项很好的制度  
    11.   怀念毛泽东，学习毛泽东  
    12.   话说批评和斗争