“赵良田”网友提出“建议给乡村教师一次性发放游学补贴”。大意是：乡村教师工作辛苦，待遇偏低，除了工资外，没有任何培训等额外来源。这些地方往往留不住人，教师流失流动性比较大。由于工资不高，他们没有经济能力旅游和游学，很多老师在教材上讲的地方和事物，学生因为父母亲在外打工去过和见过的，老师都没有见过和到过。为了提高乡村教师的积极性，扩大他们的视野，更好的搞好乡村教育，为留守儿童服务，建议一次性给中西部的乡村（县城和县城所在地以下）实际在岗教师（含代课老师）发放游学补贴6000——10000元。
         述评：
         这是合理要求，对教师有利、对教育有利，对增进社会和谐、对提振经济、对提升政府形象……有利。不但如此，今后应当向全国的孩子，在初高中至大学毕业间，一次性或分多次地发放总额为1万至2万的游学补贴。
         政府要懂花钱。在满足政府正常运作基本必需的开支且预留足够而适宜的发展余地后，还有天量的巨大盈余；政府应当自觉主动将盈余坦诚地向人民公布、让人民分享，因为这些盈余本就是人民劳动奋斗奉献牺牲的成果。
         国家是有钱的。国家一年财政收入逾16万亿，货币增发去年一年16万亿多，土地出让金几万亿，三项共计不下三十五万亿。这样天量的收入如巨大的冰山，其主体部分隐藏在海面以下，国家只以每年“财政收入”示人，“水下”的更大部分则语焉不详。国家经济之所以颠簸不顺，因为没有在宏观层面真正理清经济的内在逻辑。
         国家赢得巨大收入、拥有丰厚的经济盈余，是好事，说明了国家管理的成功。国家有了钱，就应该花出去、发出去；只有花出去、发出去，货币才能流转起来，才能推动和滋润经济的运作。这一巨大收入，用于国家正常运作的基本开支、用于重大必需的工程建设、预留适当的发展余地……都可以理解、都能接受；但，一味垄断，任性挥洒，低效使用，严重浪费，巧立名目侵吞贪占，百姓怎么可能看不到感受不到、岂不心疼、能不愤恨？
         老子《道德经》里说：“圣人不积。既以为人已愈有，既以与人已愈多”，意思是，圣人不悭吝私藏，为百姓付出越多越富有，为百姓造福自己会更多。这里，最能够担当“圣人”角色的，莫过于国家、莫过于政府。政府要懂花钱、会花钱、要及时把钱花出去发出去；应该保障国家运作的开支，政府应该合理开支，应当广开渠道、实行货币福利，应该让百姓分享货币发行的权益。
         67320180209

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