天晴网

◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※

“放歌”, 天下人说天下事   
    返回目录

   教育    时评    时政    经济


话说清北和“五四”精神

洣崽

  
         近百年前的“五四”,北大人挑起了历史的责任,引领了时代潮流,从此开启国家和民族的新局面。对这一段历程,怎么赞誉都不为过。
         “五四”精神,实际上是独立思想、勇于批判、敢于担当、身体力行的精神。
         在国家陷入苦难之际,“五四”精神表现为救民族救国家于危亡的爱国主义;在中国日渐强盛的当代,应当与时俱进向前拓展为服务世界的国际主义。
         “五四”运动最可贵的是其独立性和批判精神。独立于官方,保持思想的科学和客观,不受一时一地的强势时政所操控。在政府反动的黑暗时代,敢于蔑视强权、以行动冲破黑暗牢笼;在政府进步的光明社会,也应当保持与强权的适当距离、保持对于当政者可能犯错的警惕、保持自己的操守、保持思想的独立性先进性,守护自己批评批判监督的权利。
         光荣属于过去;今日清北面临压力和挑战。当前社会日益扁平化,信息垄断越来越难;如何继续保持思想文化科技创新先驱者引领者的地位、保持并扩大优势,是清北面临的重大题目。
         靠高考招生掐尖摘吃现成桃子的方式,是省力的,却是惰性的,无以建立根本层面的先进性;仰仗领导重视照顾、靠腕级校友捧场撑门面,解决不了内在实质问题;靠吃国家政策偏饭、靠砸钱,建立不了大学真正的公信力和权威;关门垄断、高挂免战牌、自我感觉良好,更不行……清北,您的考验来了。
         至于官方,不管你认为自己多么真理在握,要像呵护自己的眼珠一样呵护文化机构,尊重其思想自由学术自由;即使眼睛所看到的不是自己喜欢的乐意的,也不能愚昧到抠去自己的双眼。眼睛发炎感染的时候,不妨滴眼药水不妨治疗;学术界惯于批评和批判,也应当习惯于来自党政来自社会的批评批判和反批评反批判。        就在这样彼此的砥砺中,越来越趋向真理,推动国家进步、社会发展。        除了思想学术批评批判的武器可以有应当有,不要把权杖及棍棒刀枪带进来。
         期待北大永葆科学性先进性进步性独立性,保持对富豪及权贵锈蚀的免疫力和警惕性;不可在温柔馨香繁华热烈潜移默化甚至温水煮蛙的过程中,悄然变成温良、势利、狭隘的宠物……
         一个猴群,需要猴王坐镇中央,也需要全群老小辛勤敬业,还需要有瞭望猴——攀上附近最高树的树梢,站高看远,及时预警可能的凶险、先行发现远处的食物和水源……这个瞭望猴角色非常非常重要。如果把我国比作一个巨大猴群,领导就是猴王,北大清华等,以其学术和思想的高端前沿,理所当然应该担当起瞭望猴的责任。清北不能僵硬被动地停留于诠释讲话,应该站立高处、目光如炬、对前方道路及时洞察,履行自己作为国家民族登高看远的“瞭望者”及探路先锋的责任。
         67320180504


此帖获赞: 0        被踩:0  


    评点此文:赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

(温馨提示:文明用语,理性发帖)

           



            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱,我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生,实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮,盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主,落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   小米加油、智驾加油  
    2.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    3.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    4.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    5.   优先级:基层民主>媒体监督>法治  
    6.   一剂药方  
            更多冷帖————
    1.   小米加油、智驾加油  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    4.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    5.   优先级:基层民主>媒体监督>法治  
    6.   当心报应  
            其它更多帖————
    1.   “全国人均负债二三十万”的说法谬种流传、耸人听闻、条理混乱、颠倒事实  
    2.   解决这三个问题,人民公社就可以发挥神威、大放光彩  
    3.   提一个高考改革的简单办法——  
    4.   大山孩子逆袭为航天员的事例,洗白不了我国教育客观存在的严重问题  
    5.   对“坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”领导讲话的述评  
    6.   不因人废言;一位贪官在法庭上说的话,直白、真实而有典型意义——  
    7.   “三权分立”与“支部建在连上”的比较  
    8.   阻断引发升学恶性竞争的两个根源  
    9.   我国两把刷子,西方国家只一把刷子……  
    10.   家庭、企业和国家三个层面公私关系解析与述评  
    11.   中国发展态势初步反映了公有制的优势——公有私有问题探析  
    12.   从朝鲜农村集体干农活视频到对“集体”“公有制”的探讨