传统高考之所以深入人心、被社会普遍认可，就在于其规则明确、操作简洁，分数面前人人平等，分数说了算；即使存在细微个别的漏失，也无损其整体的公平公正。
         高校和社会不少人对“自主招生”推崇有加；高校拥有一定招生灵活性，确实是必要的有益的。建议：给予每所高校招生数20%左右的自主招生额度（具体额度由教育部统筹规定），在这额度内，你招收特长生特殊生也可、照顾本校子弟或关系户也成，以捐资助学名义招生也罢，你爱怎么招怎么招好了，但是事前必须将自主招生规则报教育部备案，事后必须将这部分自主招生名单及每个学生之录取理由上报教育部、并向本高校全校员工发布，以便监督；其它80%左右的招生，还是应当恪守“分数原则”。给予每所高校小额度自主招生，是实事求是、从实际出发的务实之举。这样，既尊重高校自身及其社会环境的实际情况、符合学校发展的利益、增加高校办学自主权和灵活性，又包含对于少数特殊生特长生的关切和考量、有利于把黑箱行为明白地摆到桌面上来，特别是，从主体上继承和维护了传统高考简洁、高效、公平、公正的“分数原则”。
         北京新高考改革方案，“将普通高中学业水平考试和学生综合素质评价作为高校招生录取的标准，逐步构建高校招生录取的多元综合评价体系”，“考生想要被招生院校录取，除了成绩要达到要求，招生学校将学生综合素质评价结果作为资格审核和招生录取的重要参考”，“高考成绩占比不低于总成绩的60%”。
         不要说实际操作，看着都复杂。抛弃行之有效的合理传统做法，以“改革”之名、标新立异，把高考和高校招生繁琐化、复杂化，当改不改、改不当改，只会扰民、干扰教育生态。“分数原则”最符合底层群众子弟的和广大考生的权益，是高考公平的基石；以种种借口、以偏概全地破坏“分数原则”，客观上是为权贵徇私开启方便之门。
         北京“新高考改革”，悬。
         67320180830

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   拆一拆“法治”“人权”论者们的假把式  
    2.   话说民主  
    3.   “海南县市正职书记几乎全军覆没”述评  
    4.   苏联解体而我国能巍然屹立，是不是文革的红利？  
    5.   “少年班”的做法为什么是错误的？  
    6.   全国性基础性重大平台应该掌握在国家手里  
            更多冷帖————
    252.   以实行“员工分红制度”为契合端口，将党的领导和民主精神贯彻于企业、扎根于经济土壤中 （整理重发）（二）  
    253.   掰扯一下“金融割韭菜”和“普遍就业”问题  
    254.   应该改“扶贫”思想为“还债”或“分红”思想……  
    255.   群众要的不是“扶贫”  
    256.   阻断引发升学恶性竞争的两个根源  
    257.   再说每个孩子在成人之前应当学习几十门具体本领  
            其它更多帖————
    1.   国家土地收入，既应当有出让配置时的一锤子收入，还应当有每年度的土地税  
    2.   “房屋产权70年到期后”的问题  
    3.   话说“强拆”，对于政府“强拆”，应当持理解、支持态度  
    4.   “四万亿土地出让金80%用于拆迁”不可理喻不能接受  
    5.   对土地续期的“无条件”“不需要补交费用”的解读是错误的或阴险的  
    6.   反对离散化碎片化不可逆永久瓜分国家资源的私有化倒退倾向  
    7.   “土地确权”在期限问题上闪烁其词、含糊不清，包含严重的危险倾向  
    8.   为什么“土地私有”浊流重新泛起？  
    9.   《物权法》中的与《宪法》相抵触的内容，应当被更正  
    10.   我国农村土地所有权改革向何处去？  
    11.   “分田到户”是错误的，“包田到户”是正确的。两者有什么区别？  
    12.   维护土地国家所有还是实行土地私有化，是社会制度之争的战略要地