计较于“国有经济”“私有经济”的区分是不必要和不恰当的，是过去错误左倾思想情绪的存留。在市场经济中，不论国企还是私企，如同场上的运动员，不分裁判长的亲儿子、还是出生最底层家庭，都一视同仁，规则面前一律平等。不能因为是国企，就受照顾、吃偏饭、享特权，或者对其强加额外负担、施以不合理捆绑和限制；也不能因为是私企，就对其歧视打压，或者放弃应有的管理约束、致使其病态膨胀和失控。对于国企私企一视同仁、严格管理和有效服务，才有利于国企私企成长发展，才是对国企私企负责任的态度。
         国企和私企并无本质区别。在我国，国企和私企都遵守国家法律法规、都服从国家管理、都向国家纳税尽责任，在国家法度范围内都以谋求利润为目标。差别只在于投资方不同。国企只对国资委和本企业员工负责，对于非本国企员工的其他国民，国企对之不会有任何私惠、基本上没关系。私企虽不是由国家投资，并不另立于国家法度之外，而是服从国家管理；放弃对私企应有的管理和服务，致使私企失控走偏，责任在管理方。
         公有制是社会主义的本质特征，国家所有是公有制的最高形式，实行公有制就应当贯彻国家所有。“国企”不是践行公有制的本质和关键，西方资本主义国家兴办国企并不鲜见。什么才是实行公有制的要害？于宏观战略终极层面国家对一切资源实行无条件占有、并在统筹整合遂行规划后于严厉监督下及时合理地将资源配置下去，才是最紧要的。在国家宏观无条件绝对占有一切资源并合理配置事项上无动于衷、麻木迟钝，而孜孜计较于国企私企的角色区分，是没抓住社会主义公有制的要害和本质。
         乡村农民落草为寇可能成为土匪等恶势力，加入人民军队就成为进步队伍的一分子，民营经济同理，既可能成为剥削经济一部分、也可能成为进步的社会主义经济。当在最高层面确立了社会主义公有制，即国家在宏观终极层面实行了对于一切资源的无条件绝对占有，私营经济已然加盟社会主义和共产主义阵营，成为其经济基础和组成部分。既已加盟阵营、既已成为社会主义共产主义经济基础和组成部分，没有理由不对私营经济实行保护、服务、扶助和鼓励；否定和排斥私营经济无异于在社会主义共产主义事业中实行关门主义，是自损根基之举。
         国企好比党政正规军，民企如同民兵游击队。抗日战争时期共产党英明在于发动群众组织群众形成最广泛的统一战线，当然有力量。发展经济的道理一样；扶持帮助民企和充分发挥民企作用，正规军和民兵游击队一起上、各显神通，才是中国经济的发展正道。
         67320180916

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   十八年前给全国两会的建议  
    2.   沏壶老茶说文革  
    3.   转载“小嘉讲历史”之周恩来故事片段  
    4.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    5.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    6.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
            更多冷帖————
    1.   十八年前给全国两会的建议  
    2.   沏壶老茶说文革  
    3.   转载“小嘉讲历史”之周恩来故事片段  
    4.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    5.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    6.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
            其它更多帖————
    1.   我国低生育问题，是可以解决的  
    2.   把正当批评和中伤抹黑区别开来，把群众就业和干部选拔区别开来  
    3.   “全国人均负债二三十万”的说法谬种流传、耸人听闻、条理混乱、颠倒事实  
    4.   解决这三个问题，人民公社就可以发挥神威、大放光彩  
    5.   提一个高考改革的简单办法——  
    6.   大山孩子逆袭为航天员的事例，洗白不了我国教育客观存在的严重问题  
    7.   对“坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线”领导讲话的述评  
    8.   不因人废言；一位贪官在法庭上说的话，直白、真实而有典型意义——  
    9.   “三权分立”与“支部建在连上”的比较  
    10.   阻断引发升学恶性竞争的两个根源  
    11.   我国两把刷子，西方国家只一把刷子……  
    12.   家庭、企业和国家三个层面公私关系解析与述评