高考所考察的，就是中学几门文化课程的知识，并不包含更重要更主要的生活劳动实践能力方面。以高考测量人才和衡量教育发展水平，如同以影长来测量身体素质，极其狭隘、片面、扭曲、失真、短视和有害，诱导和迫使亿万青少年把心思消耗在增加“影长”的方向、而忽略和放弃人生发展所必需却不能增加“影长”的方面，误导教育，把教育引向病态，严重摧残人才。对高考如此热捧而长期不改，是把一代又一代青少年往窄路上逼……
         对于高考的热捧和炒作应当停止。高考只是为高校招录生源，不应将其夸大为“为国家选拔人才”；高中毕业生未经实践操练、并无实际专业本领，大学也不是用人单位，把高考定义为“为国家选拔人才”是严重不实。
         高考的意义和价值应当肯定；但高考的过度竞争应当淡化、必须淡化、能够淡化。高考剧烈竞争造成的对全国青少年成长的伤害必须纠正；高考剧烈竞争造成对基础教育的严重误导，致使基础教育单一应试化、片面知识化，排斥了应有的基本的生活体验、实际感受、生产劳动和社会实践，必须纠正；高考剧烈竞争造成我国孩子精神成长意志培养中的普遍“缺钙”和“营养不良”，必须纠正。
         建议国家实行“高考试题题库化、高考题库公开化”、        “透明化简易化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置限制重考”、“有限选拔加电脑随机录取”的高考改革策略。
         高考可以从驾考获得启示，不要繁琐化、复杂化、庸人自扰；政府教育部门不要在基础教育阶段无风起浪人为挑起竞争、制造矛盾，不要在青少年成长的黄金期，折腾他们的时间精力、空耗他们的元气。
         67320181021

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    566.   “11.12”沅江悲剧的根源是什么？  
    567.   试着用马克思主义对立统一辩证思想解读社会主义市场经济  
    568.   实行货币福利制度，将我国社会主义事业推向新高度  
    569.   “党是领导一切的” ，表达了共产党人的担当，为之点赞  
    570.   答“刺嫩芽”网友“（党）在企业就没领导一切，而是靠边站成了摆设和资本家的雇佣”  
    571.   对北大院长姚洋先生“发1万亿元消费券”建议的述评  

            更多新帖————
    1.   小米加油、智驾加油  
    2.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    3.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    4.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    5.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
    6.   一剂药方  
            更多冷帖————
    1.   小米加油、智驾加油  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    4.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    5.   当心报应  
    6.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
            其它更多帖————
    1.   澄清对英语的几个糊涂认识  
    2.   我国对英语的强调是过头了的  
    3.   采用英文符号编程并没有改变英语先天不足根本性危机  
    4.   在世界语言走向大同的事业中，是汉语而不是英语，能担当起历史的责任  
    5.   边远贫困地区学校运行机制的设想——与名校捆绑  
    6.   将来的学校体制可能是这样的——  
    7.   义务教育禁“营利性民办”，是乱弹琴  
    8.   教师待遇地位问题的根本出路  
    9.   “教育产业化”有利于还是不利于教育发展、人民利益？  
    10.   我国教育问题并非“产业化”造成的  
    11.   我国“发展教育产业”的来龙去脉和是非曲直  
    12.   对《2013年全国教育经费执行情况统计公告》的分析质问和建议