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“放歌”, 天下人说天下事
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啃压缩饼干和吃羊肉汤泡馍，收割机和分桃子……
洣崽
一
我国教育千错万错，本质就错在片面知识化、脱离实践。片面知识教育，如同干啃压缩饼干，极难吃，很痛苦；知识教育与实践教育相结合，就如同配着羊肉汤吃肉夹馍，咬一口肉夹馍，喝一口热乎乎羊肉汤，吃得舒服……
教育本可以做得很好、很舒服、合乎客观规律，目前却做成了这样干啃压缩饼干的状态。
停止当前片面狭隘、过度过分的知识教育应试教育，打开更广阔的教育天地，学生不但学知识，更学习具体的实际本领，这样的教育将更丰富更充实更有收获，并且理论和实际相结合、文武兼修。收获更大，却不似现在片面知识教育应试教育那样单调和痛楚。那样有真正收获且内心充实愉悦充满自信和自豪感的教育，不应当是我国教育的发展方向吗？
还要鼓吹国家教育和自家小孩在片面应试功名教育中拼个头破血流吗。
二
央行印钞机是社会财富的收割机；收割机收割庄稼是正确的，印钞机收割财富也是正确的，丰收了总是要收割的嘛；收割回来就是大家的共同收入。政府治理国家、服务群众、统筹协调、规划未来，政府进行合理开支是完全必要、不存疑义的。
但政府不要心存错觉，好似这些收入应全归政府所有、政府有责任有义务全部支配似的，以至于突击花钱、甚至是“花钱攻坚战”，宁可自己累死撑死……
在国家正常合理基本开支之外、并预留充分而适宜的发展余地之后，那天量巨大的盈余，应当回馈百姓；
国家应当并且可以向群众实行货币福利。向人民实行货币福利，是我国厘清政治经济社会各方面关系、推进社会主义事业的枢纽核心关键策略。
政府好比当家人；满园桃子丰收了采摘了，不要误以为这些桃子是当家一个人的，而是属于全体成员的。你尽可以统筹、协调、合理支配，但别把自己撑坏、别忘了大家有权分享。
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