“持股才能分红”的思维定式应当破除。
         企业利润是由劳方和资方两方面整合互动所创生，因此，企业利润应当由劳方和资方两方面通过谈判约定而分享。把劳方排斥于利润分配格局之外、资方独占全部利润的分配制度是反动的、落后的，是不利于生产力发展的，也是不利于资方自身长远利益的，是狭隘短视的，是精明太过、自作自受。
         所有劳动者一口锅，所有资产者一口锅；利润划分，先进行较高层面的锅与锅之间的分配，然后每口锅各自进行从锅到碗的利润分配。即，首先进行劳方与资方两者的利润划分，然后资产者之间进行“按股分红”、劳动者之间进行按劳分红。“持股分红”是资产者们那口锅的分红规则，与劳动者分红的这口锅无关。劳动者之间分红与资产者之间的分红是在不同的锅、完全是两码事。一些朋友的思想，短路在把两口锅混为一谈。
         “员工分红”与“资产者持股分红”并不绝对冲突，而是相反相成。当全体员工的积极性能动性创造性和主人翁精神被充分激发，企业发展将如虎添翼，如同换上一台更新换代的强大发动机，支撑企业腾飞翱翔、做大做强；资方的利润相应高涨。
         国企改革几十年未得门径，实行“员工分红制度”是我国国企实现新生的枢纽和关键。“员工分红制度”其意义远远不止于使员工增加一些收入；最关键在于，从此，员工的长远利益和企业命运紧密联系在一起，创建员工融入企业参与企业这样一个平台，真正有效地调动发挥员工积极性创造性能动性和主人翁精神、为进一步实现企业的自主自治自我发展开辟了道路。
         在国企厉行“员工分红制度”，标志着党的经济政策摈弃空谈及空洞概念而回归唯物主义思想路线，真正体现了对于员工主人翁地位和应有权益的尊重。
         67320181204

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    26.   越来越不稀罕的 GDP和人均GDP  
    27.   中国货币发行规模是合适和正确的，投放的方式和方向需要改进  
    28.   如果改革当初能维护和尊重而不是否定和瓦解集体经济……  
    29.   建议制定《中华人民共和国领土法》，欢迎和接纳世界其它国家和地区加盟我国  
    30.   现在的角色，精得很  
    31.   西南联大有所成就之原因分析  

            更多新帖————
    1.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    4.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
    5.   一剂药方  
    6.   美国教育部关张，我国教育部何去何从？  
            更多冷帖————
    1.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    4.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
    5.   当心报应  
    6.   会议民主和微信群式民主  
            其它更多帖————
    1.   我国所有制建设中应有的硬软两手  
    2.   政府要懂花钱、会花钱，要及时把钱花出去发出去  
    3.   从桃园管理说起；国企改革是不是这个理？（二）  
    4.   从桃园管理说起；国企改革是不是这个理？（一）  
    5.   就教育问题向全国两会的建议与提案（八）：构建学徒型实践教育模式，开辟我国职业技能教育新道路  
    6.   就教育问题向全国两会的建议与提案（七）：实行“高考题目题库化，高考题库公开化；透明化简易化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置抑制重考”高考策略的建议  
    7.   就教育问题向全国两会的建议与提案（六）：建议国家钝化高考选拔，实行有限选拔加电脑随机录取  
    8.   就教育问题向全国两会的建议与提案（五）：建议国家创设员工轮休及继续教育制度  
    9.   就教育问题向全国两会的建议与提案（四）：改革教育投入体制，将国家教育生均经费直接打入每个学生的教育专用账号，当学生到国家认可的学校报名就读时冲抵学费  
    10.   就教育问题向全国两会的建议与提案（三）：把英语教育区分为大众常识型和专业型；大众常识型英语高考应当缩年限、减分值、降要求  
    11.   就教育问题向全国两会的建议与提案（二）：建议实行小学入学无门槛和中学招生低门槛  
    12.   就教育问题向全国两会的建议与提案（一）：优化学制，实行中小学半天上课半天实践活动的学制