应该正视和坦承高考的局限。不少朋友主张通过高考测量考生的分析、研究、探索、创新等种种能力。这种主张，愿望是良好的，却在实践中把我国高考、进而把我国基础教育引入歧途。
         上述分析、研究、探索、创新等种种能力，只有在广阔的实践情境下才能展现和评价。在脱离实际情境下，企图通过一两个小时的书面考试就测量甄别学生的“分析研究探索创新能力”，不是高考能胜任的，而只是一种无法实现的愿望、夸口和自诩；随着高考对“能力考查”的强化，结果适得其反，无非把基础教育复杂繁难化，极大加重学生负担，伤害其身心健康、贻误其真正发展，适得其反。
         今后的我国高考，应当摒弃那种虚妄造作的复杂化、摒弃那种装模作样装腔作势鬼都不信的“能力考查”，应当老老实实回归简易和常识。高考简易了，孩子们反倒能腾挪出时间空间来拓展自己的能力。
          对于基础教育，考试不是越繁难越好，要求不是越苛刻越好。高考越繁难，越把我国青少年长期拖累于考试恶拼之中，导致学生越孱弱低能；高考越简易，留给学生的时间空间和平台越充足越广阔，学生各方面能力反而得以成长。这是事物双方相互联系、消长转化的辩证法。
         放孩子一马，孩子才有可能还国家还社会以奇迹。想要培养造就我国孩子各方面全面协调发展的高强能力？那么赶紧停止虚妄造作的“能力考查”，赶紧停止繁难高考对青少年的高压和摧残！
         67320190331

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    4.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
    5.   一剂药方  
    6.   美国教育部关张，我国教育部何去何从？  
            更多冷帖————
    1.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    4.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
    5.   当心报应  
    6.   会议民主和微信群式民主  
            其它更多帖————
    1.   掰扯一下美国选举  
    2.   主要依靠法制，还是主要依靠群众批评斗争？  
    3.   不是什么“文科生太多”的问题……  
    4.   摒弃盲从和跪拜，我国教育可以另辟蹊径  
    5.   主张积极的批评斗争，反对无谓内卷  
    6.   大学及硕博的毕业论文要求应当取消  
    7.   话说昆明一学校禁止学生骑自行车上下学  
    8.   “明年经济看点”  
    9.   “祸兮福所倚，福兮祸所伏”  
    10.   从恒大亏空两万亿分析央行的心机和失算  
    11.   察微知著，透过细节看问题  
    12.   “开疆拓土”，“打过三八线”