人才的甄别遴选有多种方式，往往各具优劣，又有落后和先进之分。
         古时候的“举孝廉”、当今的考试，都可以近似地认为是人才选拔，有其操作简便的优势。但举孝廉存在着易于虚伪做假、衡量尺度不客观的缺陷；考试选拔则衡量尺度更为客观，但偏差大——因为善于考试和善于实际工作是两码事，以考试方式选拔人才，相当于通过影子来选拔演员，太不靠谱，误差太大。
         我国考试选拔如日中天、炙手可热，许多朋友因考试而登堂入室从此亨通腾达，以其曾经的考试光荣而自喜，对考试选拔钟爱有加，可以理解；但考试选拔终究只是近似性参考性的选拔方式，无法胜任本质性、终极性人才甄别。
                 什么才是人才甄别的本质性终极性方式？答，唯有实践。是骡子是马，拉出来遛遛，就是这个意思。实践的方式最客观、最准确，但，实践方式也有缺点，那就是过程漫长。因此，在某些非紧要甄别的领域，比如中考、高考招生，采取考试方式也就行了；但倘若为单位为国家选拔人才、想要避免猥琐低能短视狭隘之人贻误事业、想要实行精英治理推动事业，那还是需要在实践大舞台一较高低。
         毛朱周邓及一大批卓越英才脱颖而出，既不是靠“举孝廉”、也不是看高考，而是在实践江河中大浪淘沙而来；袁隆平、任正非、钟南山……他们的位置，不是靠考试考出来、更不是通过举孝廉获得的。
         甄别人才不以实践标准而以纸面考试，反映人才选拔工作上的投机取巧和惰性，差之毫厘失之千里，庸人占位、人才不兴，每每贻误事业。纸面考试，用于中考高考招生还凑合，就不要狗戴帽子、自诩为“选拔人才”了；有必要摒弃对考试的过度依赖、迷信和滥用。人才选拔回到实践标准上来，我国的社会才更踏实和稳健、从而减少起初飘渺虚幻美轮美奂和而最后跌落实地的颠簸震荡。
                 67320210307

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   小米加油、智驾加油  
    2.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    3.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    4.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    5.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
    6.   一剂药方  
            更多冷帖————
    1.   小米加油、智驾加油  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    4.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    5.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
    6.   当心报应  
            其它更多帖————
    1.   当前我国教育，最需要把高烧退下来  
    2.   高度膨胀如火如荼炽热高烧，不是成功；学校教育要自觉收敛恪守本份，不要试图取代和包办其它教育  
    3.   高度膨胀如火如荼炽热高烧，不是成功；学校教育要自觉收敛恪守本份，不要试图取代和包办其它教育  
    4.   基础教育不基础，是我国教育的大问题  
    5.   答“刺嫩芽”网友“（党）在企业就没领导一切，而是靠边站成了摆设和资本家的雇佣”  
    6.   “党是领导一切的” ，表达了共产党人的担当，为之点赞  
    7.   实行货币福利制度，将我国社会主义事业推向新高度  
    8.   试着用马克思主义对立统一辩证思想解读社会主义市场经济  
    9.   为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨罪恶的高考制度！！！  
    10.   停留于对家长对家庭对学校的批评指责既是不够更是不公平的  
    11.   “11.12”沅江悲剧的根源是什么？  
    12.   我国当前生产过剩的要害在哪里？