一些热心人士对教育爱之深、责之切，批评之声如潮。其中有宝贵的真知灼见，也可能有一些似是而非之议，比如“反对教育产业化”、比如主张“教育去政治化”。
         反对“产业化”的初衷是很好的，但矛头对错了方向。反对“产业化”本意是反对国家撂挑子、反对把教育负担转嫁给老百姓，这是非常好的，但是把板子打在“教育产业化”上就打错了对象。教育产业化的基本含义是以市场经济方式来发展教育，通过市场竞争，向百姓提供优质廉价的教育；以市场经济方式办教育，学校接受国家宏观规范和指导、在具体微观层面独立办学，靠教育服务在市场中求生存，那肯定是要收取学费的。但学校收取学费并不等同于增加百姓的教育负担。如果国家把教育经费打入每个学生的教育专用账号、入学报名就读时用以冲抵学费，那么就既可以释放市场机制办学的活力、又避免增加百姓教育负担。因此，反对教育产业化不可取；应当反对那种转嫁教育投入责任的国家撂挑子行为、应当呼吁把教育经费打入学生专用账号，而不应当笼统地反对“教育产业化”。
         “去政治化”也是不合适的。人在社会，必然打上政治烙印，衣食住行无不包含政治，避无可避、去无可去。现在学校的普遍问题，不是政治过头，而是政治庸俗化、空头政治和不讲政治。该推进基层民主建设而实际上放弃责任，应该组织群众帮助群众、应该鼓励群众畅所欲言和参与管理而实际上无所作为，这就是不讲政治；但又善于思想惰性地、投机免责地、照搬照抄地、形式主义地、阿谀地执行上级指示，而不肯积极地反映基层诉求和工作实际，用形式主义的服从和忙碌以表现自己的忠诚、以掩盖不讲政治的真面。有的人士一边呼吁民主办学、一边却又主张“去政治化”，是自相矛盾的；民主办学本身就是政治诉求，民主办学不只包括“大家听我的”、也包括“我听大家的”，只要不是恶意攻击和肢体暴力伤害，我批评他人、他人批评我，都是正当的。教育领域应该反对不讲政治、政治庸俗化和伪政治，而不是主张什么“去政治化”。
         67320210415

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   “美国三十多万亿美债”问题  
    2.   “批判文革”  
    3.   烧灯芯还是烧灯油  
    4.   “大事不讨论…，势必变修正”  
    5.   “中国负债几百万亿”是子虚乌有庸人自扰伪命题  
    6.   “中国公务员考试是世界上最优制度”  
            更多冷帖————
    1.   “美国三十多万亿美债”问题  
    2.   “批判文革”  
    3.   烧灯芯还是烧灯油  
    4.   “大事不讨论…，势必变修正”  
    5.   “中国负债几百万亿”是子虚乌有庸人自扰伪命题  
    6.   “如果你在三河，敢劝一把手吗？”  
            其它更多帖————
    1.   中国发展态势初步反映了公有制的优势——公有私有问题探析  
    2.   从朝鲜农村集体干农活视频到对“集体”“公有制”的探讨  
    3.   头痛挠头、脚痛跺脚，没有技术含量——教育部《…行动计划》述评  
    4.   “中国教育，到了重大改革的临界点了吗？”  
    5.   对“军人以服从命令为天职”片面鼓吹的批判及群友答问  
    6.   漫说美国国债和我国社会普遍负债现象  
    7.   “中国大学生多了”吗？  
    8.   如果改革当初能维护和尊重而不是否定和瓦解集体经济……  
    9.   应当紧盯国家的路线方针政策  
    10.   “群众是真正的英雄”和群众中的迷信盲从自私懦弱落后愚昧现象，两者并存、都是事实  
    11.   毛泽东的一段乞丐式穷游经历，对我们的教育有什么启示？  
    12.   马克思主义在今日中国，影响更普遍和深入、气象更宏大和壮观