天晴网

◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※

“放歌”, 天下人说天下事   
    返回目录

   教育    时评    时政    经济


实行“党的领导”,必须践行基层民主

洣崽

  
         宏大的建筑或工程要求结构稳定和可靠,不会把所有的应力集中在某一两根梁柱上;一两根梁柱太纤细、太单薄,承受过度应力,太玄,出状况是早晚的事。
         因此,我国上至国家、下至基层单位,实行“党的领导”而不是个人领导,这一政治是非常先进、智慧的。党,一帮子人出力、想办法出主意,其能量总是要胜过个人。
         宏大的结构与工程,总力图多点支撑、各方面支持,调动发挥一切有益的积极因素。理论上有三足鼎立、三点支撑,但谁也不会坐在三颗钉子上,而是坐在板凳上,甚至还要放上垫子。抗日战争时期,国民政府基本上实行政府和军队的片面抗战,共产党则广泛发动全民抗战,发动群众、组织群众,工农商学兵,正规军、游击队、民兵各显神通……历史证明,共产党的政策更胜一筹。
         西方三权分立有其理论意义,我国吸纳这一思想并且超越之,既有立法、行政、司法的各司其职,更有社团、工会、工商青妇、科教文卫宣传……各方面的支撑。这是我国政治的先进所在。
         我国目前的短板在于,基层民主不彰。一个单位民主不彰,怎么集思广益群策群力?怎么凝聚人气?怎么调动群众、发挥群众的积极性创造性?怎么监督制约决策过程?缺失监督制约的决策怎能不滋生贪腐丑恶、单位和事业怎能不翻船。
         一个单位或地方不践行不建设基层民主、基层民主不落实,则“党的领导”每每异化为“个人领导”,即使其满腔热情想要做好事业,但一己之力、一己之智、一己之能,凭恃有限几个脑细胞,浑身是铁、能打几颗钉,终不免疲于奔命、焦头烂额、贻误事业。
         有些朋友有幸走上领导位置,产生错觉,认为自己就是“党”,在本地方本单位,“党的领导”就是我的领导,把领导工作狭隘化,不懂得“领导就是服务”的本质,把发号施令当“领导”,不建设民主生活而片面强调服从,结果人心渐散、失去权威。
         基层民主是百姓表达和参与集体事务的平台,没有表达和参与必然不能维护和增进自己的权益,因此,基层民主最关乎百姓的切身核心利益。小恩小惠、小仁小义无足轻重,真心实意建设基层民主,才是百姓对社团的核心期待。
         实行个人领导还是坚守“党的领导”,是我国、以及基层各单位事业成败的关键。而实行“党的领导”,必须践行基层民主。
         67320210428


此帖获赞: 0        被踩:0  


    评点此文:赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

(温馨提示:文明用语,理性发帖)

           



            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱,我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生,实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮,盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主,落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   赞南京理工,批评国家  
    2.   赞王树国校长的三个意味深长问题  
    3.   矛头所向,应当对着特权和资产阶级  
    4.   “你总是,所有问题都自己扛”  
    5.   大好形势与严重问题  
    6.   闲聊民主生活的广度、深度和质量  
            更多冷帖————
    1.   赞南京理工,批评国家  
    2.   赞王树国校长的三个意味深长问题  
    3.   “你总是,所有问题都自己扛”  
    4.   矛头所向,应当对着特权和资产阶级  
    5.   捍卫国家本色反对变质刻不容缓  
    6.   大好形势与严重问题  
            其它更多帖————
    1.   与卖拐有得一拼——把高考重大考试事故美化为为国家甄别人才  
    2.   高考制度的瑕疵和不当必须纠正  
    3.   抓住苗头和线索,把握战机,深入挖掘……  
    4.   对“博士大跃进”批判的批判  
    5.   教材插图事件只是教育问题的几片浮萍;对国家教育高层的继续质疑和批判  
    6.   人教版小学教科书插图丑化、露下体、猥亵…事件述评  
    7.   教育是人发展的倍增器或倍衰器  
    8.   台湾是套在美帝脖子上的绞索  
    9.   突破常规思维和思维定势,才见新天——漫谈实行“货币福利”  
    10.   优秀者入围随机录取、未入围者亦普遍升学,对教育和考试制度改革的期待  
    11.   中考命题所谓“增加探究性、开放性、综合性”的表述,不可取  
    12.   话说“妄议”