◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※◇◆★☆※
“放歌”, 天下人说天下事
返回目录
对海南省委省政府加强劳动教育意见的意见
洣崽
实践教育是我国教育的显著短板，省委省政府这一加强劳动教育的实施意见，是非常中肯、必要和紧迫的。没有充分和高质量实践内容（含劳动）的教育，不可能是科学、完备和先进的教育，而只会是片面、“缺钙”和“缺蛋白质”大头娃娃型教育，最终误人子弟。
省委省政府这一意见，从小学中学到大学、从校内到家庭社会、从实行到评价、从投入到安全保障……全方位进行了指导，是比较全面的，赞同和支持这一意见。
于高度赞同之外，说几点个人看法。
劳动教育非常必要，但限于“劳动教育”可能有所不足。有太多必要的体验、活动和历练，比如研学、军训，比如学习继承传统文化竹竿舞调声等，比如学习先烈、弘扬红色文化……范畴十分广泛，这些不属于劳动，但也极其重要，与其说“加强劳动教育”，不如说“加强实践教育”更广阔一些，总不好今后又来出台“加强学校军训工作的意见”、“加强传统文化红色文化教育的意见”……吧，我们的政策应当站得高看得远。
应当实事求是、有主次之分。加强实践教育，主阵地和主战场在家庭和社会。学校班级教学形式，更长于知识的讲解和传授，可以担当小部分简单的实践教育，如文体活动、实验探索、偶尔组织外出研学、校内卫生打扫、桌凳简单维修……等，但不能胜任实践教育的主体重担，在实践教育方面，学校应当有自知之明，学校不具备实践教育所必需的场境、条件和平台。以偏师当主力，是轻视了实践教育的复杂和艰难，会误事。
实践教育的最大障碍，不是别的，而是高利害高考恶性竞争造成的学校知识型应试教育扩张膨胀，耗尽资源，挤占了实践教育的应有时间和空间。想要发展实践教育，首要必需的，是采取科学合理可操作的得力措施钝化和淡化当前过度恶拼的应试竞争，使学校教育走出病态高烧、还教育以宁静清凉的环境。非如此，无以发展实践教育。这个意见似面面俱到，但不提淡化钝化考试竞争，如同要人奔跑而不解除捆绑和重负。
当考试竞争的剧烈程度得以淡化和钝化，当教育环境得以宁静清凉，那时，学校教育谨守本分，借助信息技术，提高知识教育的效率和质量，不再那么扩张和膨胀，自觉为实践教育腾挪时间、空间和资源，就是对发展实践教育的最大贡献。
在生态恢复和建设中，有一种简单易行的方式叫“封山育林”，即，一大片荒山，只要人不去砍伐、干扰、破坏，无需太久，又会郁郁葱葱、恢复生机，自然界万物的生命力是很旺盛的。发展实践教育也是如此，只要停止了应试教育恶性竞争对实践教育带来的空间挤占和资源空耗，社会和亿万家庭就能很快创生异彩纷呈的实践教育形式，令我国实践教育和整个教育生态呈现生动活泼焕然一新的局面。党和政府在加强实践教育上，借鉴无为而治的古老智慧，可能收事半功倍的效果，既避免扰民、成本最低，又成效显著。
实践教育如此重要，而我国当前实践教育是如此缺失。对此，轻描淡写、表面文章、浮光掠影、走过场的形式主义没有用，必须大力度和深度解决。为真正落实、发展和加强实践教育，有以下建议——
过度膨胀的片面知识教育应当收敛和谨守本分；
误导、诱发和裹挟片面知识教育致其过度膨胀的高利害高考恶拼，应当理性地予以淡化和钝化；
学校应当实行半天教室上课、半天学校文体科技实践活动；
优化中小学学制，由目前12年缩短为10年，腾出两年时间，于中学毕业之后、大学入学之前插入两年实践教育时段，让每个孩子自主研学、游学（行万里路）、接受国家规定的三五个月或半年左右的军训、接受一年半载的师徒双向选择的学徒式职业劳动技能教育以初步了解和习练一两种职业技能，然后再上大学。
从小学到大学毕业，每个孩子应该具体地掌握游泳、骑车、学做一二十道菜、学唱几十首歌、学跳若干支舞、阅读几十本书、背诵一两百段美文、学会若干种体育健身运动、懂棋牌等若干种娱乐休闲、手提肩扛挑担、走远路、清洁洒扫收纳整理、待人接物进退举止、土木水电车钳刨焊若干常用工艺、习练和熟悉几十种工具……这样几十门本领。
知识教育与这样的实践教育科学整合，可以创生我省和我国将来好的先进的教育。
我国的强大政治优势在于党的领导。像树木依靠根系扎根土壤一样，党依靠基层党组织深入群众、团结群众、组织群众、听取群众呼声、服务群众。基层党组织的一项功能是充当党的耳目，把群众合理性的意见建议及时上达。
教育关乎国运昌荣、民族兴衰，关系每个家族每个人的前途命运。如果我校党委、联系我校的海师专家教授、海师领导能够将本帖协助上达，既反映基层党组织的敏锐、敬业、负责和高度党性，也是一件功德无量的事情。
67320210529
此帖获赞： 0 被踩：0
回复 更多洣崽文章
（温馨提示：文明用语，理性发帖）