国家和社会每每急不可耐。
         压迫写论文、做课题、出“成果”，是各行各业各单位、尤其是教育科研单位普遍通行的现象；就算“成果”出来，这样功利的应急之作，哪里真有什么实践价值。
         科研成果可遇不可求。公民终其一生而无所创新是正常的；有用于社会的像样创新成果，人一辈子能出一两件，稀罕得如祖坟冒青烟。国家应该大气、豁达、宽厚、包容。
         读研读博本质上是继续教育，是生产力发达社会每个公民应当享有的教育权利，设置“考研”“考博”种种门槛，事实上是对公民实现份内权益的阻碍。如同读完小学一年级然后上二年级那样，国家应当让每个公民平顺地“读研”“读博”，即，每工作若干年带薪休假一年、国家提供学费且免于入门考试地鼓励公民回大学“充电”接受继续教育，而不是对此设置种种门槛和障碍；读研读博是每个公民享有的继续教育权益，期间能出科研创新成果当然好，不出成果也是大概率的正常情况，不应当以“论文”“课题”“成果”施加压榨。
         国家应该给科研工作者以宽松包容的环境。宽松到什么程度？宽松到，即使科研工作者入职以后一辈子平平庸庸、没什么成果和贡献，也包容体谅。
         看问题应当与时俱进、实事求是。一个基本的事实是，社会已经发展到生产力高度发达、供过于求的时代，过去那种狭隘浅近锱铢计较的小心眼、小家子气、老思想老眼光，应该更新了。
         不要强求和人为压榨“科研成果”。水到渠成、瓜熟蒂落，成果来了拦都拦不住；分娩时间未到，挤压也不行。
         国家宽阔无为，如同时雨滋润，反而能滋生出雨后春笋般茂盛的创新成果。
         何必急不可耐、如此压榨。
         67320210612

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   转载“小嘉讲历史”之周恩来故事片段  
    2.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    3.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    4.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    5.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    6.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
            更多冷帖————
    1.   转载“小嘉讲历史”之周恩来故事片段  
    2.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    3.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    4.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    5.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    6.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
            其它更多帖————
    1.   义务教育禁“营利性民办”，是乱弹琴  
    2.   教师待遇地位问题的根本出路  
    3.   “教育产业化”有利于还是不利于教育发展、人民利益？  
    4.   我国教育问题并非“产业化”造成的  
    5.   我国“发展教育产业”的来龙去脉和是非曲直  
    6.   对《2013年全国教育经费执行情况统计公告》的分析质问和建议  
    7.   以教育券方式将教育经费发到国家每一位学龄公民的手中  
    8.   构建社会主义市场经济的教育投入体制  
    9.   政府管教育，不该做的伸手老长  
    10.   国家教育经费直接打入学生账号冲抵学费，是我国教育体制改革的核心所在  
    11.   高考改革的另类思路  
    12.   高考是什么？高考向何处去？（三）