“高等教育”一词让高等教育披上神圣的面纱，使人觉得神秘、高不可攀，而高等教育者和曾受高等教育者也乐于享受这份荣耀和这种感觉，有意无意地觉得高出芸芸众生。
         其实高等教育就是人生从幼儿园、小学、中学直至大学、继续教育的后面阶段的代称，就像人从0岁、1岁……直至80、90…岁一样自然，只是阶段的代称，并无水平高下的必然区别，有七老八十的糊涂者、也有一二十岁二三十岁的少年英雄少年老成者。把文凭学历当成评价人才的标准，如同把年龄当成水平能力的评价标准一样谬误。
         把文凭学历当成人才标准，反映简单粗糙的主观主义作风，不愿意耐心细致敏锐艰苦科学地在实践中发现人才选拔人才，而取巧、惰性、只顾省事地看文凭或一考了之，以纸面知识型考试代替实践，如同以影子代替身高一样严重失真，违背了“实践检验真理”的唯物主义路线。
         人才评价还是应当交还给实践，不是学历教育能胜任的；把人才区分的负担卸下来，学历教育才能轻松前进。今后的教育，只进行简单的区分，比如这个“小学三年级”、那个“中学一年级”、他“大学二年级”、你“成人继续四年级”……而不是繁琐地失真地想当然地划分为水平高下性质的“学士”“硕士”“博士”这样的级别。
         如同满1岁后进入两岁、满20岁后进入21岁，读完中学读大学、读完大学工作后享有继续教育，今后百姓享有高等教育，应当像年龄增长一样自然；而不应庸人自扰、脱裤子放屁地设置种种繁难的考试障碍。
         未来我国的高等教育，将越来越趋向于社会和人生的“驿站”或“凉亭”的角色。不要小看了驿站、凉亭的意义，在社会在人生道路上累了乏了、渴了饿了，进去歇息片刻，出来又精神抖擞、能量满格，能够奋力前行。
         高等教育既是驿站和凉亭，过路人们是可以方便地进去享有的；大学对于上门入学者，也无需那么殷勤和强迫。
         客人进来，可站可坐，可牛饮可小酌，可狼吞虎咽、也可以啥都不吃只是稍作休息，可以充电、也可以不充电、充电时间可以长可以短……悉听客便；客人是土豪阔佬还是平头草根，一视同仁；客人走出凉亭重踏漫漫长途，此后是坎坷多艰还是飞黄腾达，都是客人自求多福的自己事情，不是“驿站”的责任，都平常视之。
         大学既是凉亭和驿站，就不但可以服务于高中之后的大学生，更可以服务于成年工作后的终身继续教育。当有朝一日国家实行“每工作7年带薪休假一年，国家不设考试门槛且提供学费地鼓励休假公民入大学再造”的政策，高等教育更将成为“香饽饽”。对于成人后的接受继续教育者，入高校后，他愿意学什么就学什么，不愿意学，放松一下身心、休养生息也可以。可以预想，多年工作后再入大学，他们带着实际工作的疑难和课题而来，会学得更有目标和针对性、学习效果更显著。流水般动态的每年上千万、几千万的成人进入“驿站”——进入高校接受继续教育，那么，人民的福利和生活质量有巨大的进步、文化科学素质显著增进；这些高校重新定位自己的位置、发挥服务社会的作用，财源也随之水涨船高、滚滚而来。
         大学尽可以豁达自在一些，少一些多余又无益的强求，减少内卷，大学会舒服很多，教育成本也大为降低。
         于是，高等教育走出神秘与光环、放下身段，从此平和温暖地服务社会。
         67320210910

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    680.   一位网名“残原”的网友对“发钱”问题的评述，说得不错——  
    681.   从“全民发钱”到“货币福利”，且看“发钱思想”的渊源及其潮流的日渐洪大  
    682.   将来的社会，应该是企业找人，而不是人找工作  
    683.   即使有人选择慵懒人生、拒绝工作，国家也应保证其基本消费，才合乎人情天理（二）  
    684.   即使有人选择慵懒人生、拒绝工作，国家也应保证其基本消费，才合乎人情天理（一）  
    685.   有一个猜想：美国金融制度有问题、有大问题  
            更多冷帖————
    1.   沏壶老茶说文革  
    2.   转载“小嘉讲历史”之周恩来故事片段  
    3.   建党群服务中心，不如建民主生活微信工作群  
    4.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    5.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    6.   “检举揭发”一词何以被污名化  
            其它更多帖————
    1.   基础教育不基础，是我国教育的大问题  
    2.   答“刺嫩芽”网友“（党）在企业就没领导一切，而是靠边站成了摆设和资本家的雇佣”  
    3.   “党是领导一切的” ，表达了共产党人的担当，为之点赞  
    4.   实行货币福利制度，将我国社会主义事业推向新高度  
    5.   试着用马克思主义对立统一辩证思想解读社会主义市场经济  
    6.   为“11.12”沅江悲剧愤怒声讨罪恶的高考制度！！！  
    7.   停留于对家长对家庭对学校的批评指责既是不够更是不公平的  
    8.   “11.12”沅江悲剧的根源是什么？  
    9.   我国当前生产过剩的要害在哪里？  
    10.   “强调教育”“重视教育”“加强教育”貌似永远正确，但在错误方向上，只会令中国教育病症更重  
    11.   除了家庭层面的对孩子溺爱，最严重的是国家把对青少年的溺爱上升到法律层面  
    12.   “土地承包”“资源市场化配置”与社会主义公有制并不冲突，而是社会主义经济制度的合理组成、将常态长期地实行下去