适度择优在教育中是正常的、正确的、必要的、有益的，有利于鼓励进步、有利于因材施教；但，凡事不能过头。
         按成绩从高到低式的招生，本质就是“掐尖”。应当说掐尖是公平的，但引发功利性恶拼、引发社会严重内卷，恶化教育生态，实践已经证明其危害；优秀入围加随机录取，同样公平，而有利于守护青少年身心健康、营造良好的教育生态。
         以高考为例。如果定义前5%为优秀，优秀入围者可报读全国名校各专业，全国高考生约1000万，5%即50万。假设某名校某专业在某省招生名额为20人，而该省高考成绩优秀入围且符合其他招生条件、且选报该专业者有150人，则实行规范的电脑随机录取，未被录取的130位考生则继续报读其它名校专业，如此运作，直到优秀入围者全部被录取。
         上述“5%”只是举例，可以根据实际情况微调，想促进竞争就调往尖锐方向，想促进和谐多样发展，就调往粗钝方向。直到一个比较合适的区间。
         禁止幼儿园和小学阶段的入学考试和择优；
         小升初和中考招生与高考招生同理，但其“入围”更宽泛。小升初可定义前30%为“良好”，实行“良好入围加随机录取”；中考可定义前15%为“优良”，以此设置入围线，实行“优良入围加随机录取”。对未入围者，亦托底地保障其升学基本权益。上述“30%”或“15%”数值同样可以在实践中调整、直至最佳效果。
         把高考“掐尖指数”由原来的千分之一、几千分之一钝化到5%左右，以此缓和淡化当前高考中考过度过分的恶性竞争，为基础教育营造宁静清凉环境，减少和消除教育领域过分内卷，腾挪教育资源和时间精力用于生活体验、体育锻炼、实际劳动、本领养成、兴趣特长和艺术拓展、社会历练……这样的实践教育。
         事实上，“掐尖指数”涵盖了全部的选拔形式：掐尖指数无限小、趋近于0，即是掐尖式录取；掐尖指数为1，即为全体随机的无差别录取。科学合理的中考高考升学录取，既不应是无限掐尖选拔，也不是全体随机的无差别录取，而是介于两者之间、取最佳值。于是，从全体随机无差别选取到严格甄别掐尖式选取，各种不同竞争烈度的选拔方式通过“掐尖指数”而统一起来。
         不否定蒸汽机车在铁路发展史上的一定作用，但毕竟当代的内燃机车和电力机车远超蒸汽机车；不否认按成绩从高到低的“掐尖”式选拔曾经具有的一定意义，但，现在是实行更为优越更为进步的“优秀入围加随机录取”招生方式的时候了。
         这里是方向性的初步探讨，未来还需要探索可行性的具体细节，以开创高考中考改革的成功道路。
         策略正确，可以破困突围。
         67320211111

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