“名校”迷信不好。
         毛泽东就不主张“圣人”迷信，而认为“六亿神州尽舜尧”。“名校”迷信之谬误与“圣人”迷信同理。
         参天大树栋梁之材，并非一定成长在深宫大院，更多可能成长于山野间。不只是清华园、未名湖畔；西子湖边、珞珈山旁、渭水之滨、岳麓山下……更有广袤的田间地头、工厂机关、城乡市井，都是人才成长的沃土。社会实践是最好的大学。
         迷信的发生，源于人们拥有能量和信息的不对称和存在垄断。在交通不便、信息闭塞的过去，信息的不对称和垄断现象不可避免；在交通发达、海量信息跨越时空即时传播的今天，则社会日趋扁平。国家和社会应当促成和顺应扁平时代的到来，而不是维系和制造信息的封闭与垄断。扁平社会有利于民主、有利于民生、有利于公平、有利于共享、有利于底层草根百姓脱颖而出、有利于社会进步；垄断与迷信则相反。
         “名校”迷信背离了“实践检验”的客观标准，钻进了牛角尖，反映精致利己主义自私、狭隘和急切的功利倾向，作茧自缚，最后误人误己。“名校”迷信不符合历史潮流，对“名校”的迷信、吹捧及其推波助澜应当停止了。
         67320220210

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   小米加油、智驾加油  
    2.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    3.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    4.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    5.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
    6.   一剂药方  
            更多冷帖————
    1.   小米加油、智驾加油  
    2.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    3.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    4.   当心报应  
    5.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    6.   会议民主和微信群式民主  
            其它更多帖————
    1.   高考是什么？高考向何处去？（二）  
    2.   高考是什么？高考向何处去？（一）  
    3.   引入电脑摇号，钝化清华北大招生选拔  
    4.   苛刻繁难的我国高考，摧残了人才的幼芽，是我国和世界教育史上的沉痛教训  
    5.   教育和高考问题已经上升为制约我国国家发展和民族进步的主要矛盾  
    6.   取来错误的酵母，酿不出合格的酒——上海浙江“新高考改革”堪忧  
    7.   “新高考”闪着诡异的光…  
    8.   浙江高考语文阅读题《一种美味》……  
    9.   将中小学小升初和初升高毕业考试的“择优”改为“选差”  
    10.   “透明化简易化分散化、大题量广覆盖长考时高分值、时间前置限制重考”的高考策略  
    11.   转载——谈谈教育问题（毛泽东关于改革教育的一次重要讲话）（二）  
    12.   转载——谈谈教育问题（毛泽东关于改革教育的一次重要讲话）（一）