普京老兄最近大约不顺心、心情烦躁，网络传其“再次批判列宁与布尔什维克”。真金不怕火炼，真理性的事物不怕批评，列宁和布尔什维克不是不可以批评的，普京有权批评和批判。
         一代人只能完成一代人的使命，一代人没有责任没有可能超越时空包办代替后人做完所有的工作、后人只要享清福就可以了；后人需要在前人的基础上继续前进、继续奋斗，而不是苛求前人、苛责前人。
         列宁创建伟大的苏联，功高至伟，后人不但没有将伟大事业推向前进、反而败掉基业，是后人不肖，不能委过于列宁。
         以其强悍，苏联赢得“战斗民族”的称号，这是一方面；但是，不排除另一方面的可能，即，苏联民族整个社会在战后总体地基本地存在着思想惰性，长期放弃了对执政当局的批评斗争，以为革命成功、政权建立从此一劳永逸万事大吉，根本上背离了马克思主义对立统一矛盾斗争辩证法思想。社会普遍放弃批评批判斗争监督的思想武器、苏联机体失去免疫力，不能把问题和矛盾及时消解于初始微末状态，积累起来后不可避免地发生病变，原本优秀进步的人民子弟执掌政权把控资源以后，也会逐渐蜕变，千里之堤溃于蚁穴，参天之木毁于虫蠹，日久天长，积重难返，解体和崩塌是必然的。
         苏联社会普遍放弃批评斗争的思想武器、背离马克思主义在先，然后有苏联解体。
         百姓和领导都有发生错误的可能。百姓发生错误损失小、并且有领导紧盯且批评指正；领导犯错误则往往范围广影响大、造成灾难性损害、又老虎屁股摸不得难以接受批评。因此，社会批评斗争的矛头，重点应当向着领导者，才是社会的应有常态，才可以避免社会和事业颠覆性的失败，也是对领导者的真正捧场、帮助和负责。
         群众对于领导的批评，主要应该当其在任时、在错误正在发生时，最好防患于未然、在错误只存在于端倪和苗头而尚未充分暴露时。批评错误应该及时，及时批评才能减少和避免错误、减少损失；当其卸任、当其老去，时过境迁，则不宜纠结，应当从宽从疏。势利投机之人则相反，领导在位时百般阿谀逢迎，自己不批评、也压制来自群众的批评，当领导卸任后或已然老去，则翻出陈芝麻烂谷子、苛求苛责、显出自己事后诸葛亮的精明。
         错误不好，错误毕竟会造成事业损失，我们应当努力避免错误；而比错误更要命的是回避、屏蔽、压制对于错误的批评，造成百鸟噤声万马齐喑群体失声这样的局面，这是事业失败覆国败家的渊薮。
         拨开层层迷雾、洗去强抹喷涂的污泥，仔细想来，毛泽东在已经掌握政权后而倡导继续革命，其襟怀坦荡、无私无我；其“无产阶级专政下继续革命”的理论，是对马克思主义批评斗争思想武器的坚持，闪耀着跨越时空的真理光芒。
                 67320220222

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    2.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    3.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
    4.   就这些方面，严正批评国家和当局  
    5.   “美团、哈罗单车在郑州暂停运营”  
    6.   提一个地方政府从银行贷款直接发给百姓的设想  
            更多冷帖————
    1.   对伪善和造作抿嘴一乐——就一个网上段子的述评  
    2.   “检举揭发”一词何以被污名化  
    3.   敢于、善于、高水平开展批评斗争  
    4.   提一个地方政府从银行贷款直接发给百姓的设想  
    5.   掰扯“10万亿化债”的事情  
    6.   就这些方面，严正批评国家和当局  
            其它更多帖————
    1.   少犯傻少犯错，就是对世界的贡献  
    2.   中小学教育学术化、艰深化、考试功利化、内容繁难化倾向，对基础教育有害无益、把基础教育引入歧途  
    3.   先进国家先进政府，应该最懂花钱、最能花钱、最会花钱  
    4.   未来的社会主义共产主义或许不动声色平滑连续地悄然实现——  
    5.   既要执行政策，又要机动灵活善于担当留有探索余地——对湖北赤壁市教育局叫停“三年级才上数学课”课改实验的述评  
    6.   通过高利害挟迫和绑架，高考把基础教育成功带进了沟里  
    7.   中小学是基础教育，应当恪守基础和常识，不能听由高考把中小学教育带到沟里去  
    8.   建议向青少年发放每人约2万元左右的全国范围徒步或骑行专项补贴    
    9.   寄期待于工会、党、政  
    10.   倡导斗争精神，是正确、无私、光明磊落的  
    11.   提倡“伟大斗争”十分中肯、十分紧迫、十分必要  
    12.   创设“荣誉退出”机制的构想