常言“科学技术是生产力的倍增器”，教育同样可以是人发展的倍增器，科学合理进步的教育可以让人的发展倍增；
         但，反之也成立——病态错误落后的教育足以抑制和消减人的发展。
         如孔乙己式案例，如许多大学毕业生吃苦耐劳、劳动技能不及农民工，平均工资不及农民工。我国教育效果怎样？社会像明镜似的，反映得淋漓尽致。
         不当的、错误的、病态的教育对于人发展的消减、阻碍、贻误和反作用，应当被正视。
         “知识改变命运”，确实不假——好的读书、好的教育改善人的命运；不当的读书、错误和病态的教育，把命运引向下降——总归都是“改变命运”。
         在不当的、错误的、病态的教育制度下，人们不但不能因受教育而发展而得利，反而因教育而受摧残受损害受贻误；我国教育如火如荼，但由于教育制度考试制度存在基本缺陷、由于其不尽合理，我国教育“倍增器”的功效大打折扣。
         比如，喝水是好事，但不顾你的感受给你灌水，就难受了；而把你按在水里、用水呛你淹你，那是要命。接受教育是好事，但也要审视是接受什么样的教育、教育的方式怎么样，旗帜鲜明地批评抵制和拒绝错误的、病态的、背离科学的伪“教育”。
         673202205

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   频繁吃药打针动手术，不如培养内在免疫力  
    2.   我国大概可以养多少条航母  
    3.   赞南京理工，批评国家  
    4.   赞王树国校长的三个意味深长问题  
    5.   矛头所向，应当对着特权和资产阶级  
    6.   “你总是，所有问题都自己扛”  
            更多冷帖————
    1.   频繁吃药打针动手术，不如培养内在免疫力  
    2.   我国大概可以养多少条航母  
    3.   赞南京理工，批评国家  
    4.   赞王树国校长的三个意味深长问题  
    5.   “你总是，所有问题都自己扛”  
    6.   矛头所向，应当对着特权和资产阶级  
            其它更多帖————
    1.   我国的高考改革，莫非一万年都还在路上？  
    2.   质疑“货币福利”的朋友看到一面，没看到另一面……  
    3.   冷眼旁观瞎扯淡，掰一掰中国经济，欢迎拍砖——  
    4.   建议清北等顶级名校实行“有限选拔加电脑随机录取”  
    5.   敬仰历史上曾经的清北，期待将来卓越的新清北  
    6.   “实事求是”和真理标准讨论是了不起的  
    7.   话说清北和“五四”精神  
    8.   假如中国有志于引领世界……  
    9.   实行货币福利，通向社会主义光明前景的金桥……  
    10.   对“公有制”“私有制”的一些推论  
    11.   国家重器，全国人民福祉所系，不可轻率造次  
    12.   什么是货币福利、为什么说国家应当向人民实行货币福利、为什么说国家能够实行货币福利、怎样实行货币福利——