教材插图事件只是教育问题的几片浮萍；咱更质疑教育高层对教育方针的忠诚、对群众路线的实行、在推行强迫式英语教育中的反常殷勤。
         国家制定的原本科学正确的“与劳动实践相结合”、“全面发展”教育方针，长期被无视、被架空、被违背而徒有空名。狡黠的官僚主义者当然不会公然地反对“全面发展”和“与劳动实践相结合”，而更多的是把手举得高高、发言慷慨激昂，但，在您高利害功利考试绑架裹挟下，教育还怎么“与劳动实践结合”、还怎么“全面发展”？教育部门长期地错误地推高升学竞争，实际实行着片面知识教育，损害亿万学生身心健康、贻误其发展。教育高层部门事实上背离了国家教育方针。
         高考是国家基础教育事实上的指挥棒，而高考改革从上世纪九十年代初的“小综合”、“大综合”高考改革，迄今已经三十年，而高考改革长期陷于泥潭、没有实质性改善，甚至越演越烈。香港回归中英谈判也就24个月、22轮谈判；中国抗日战争艰难漫长、也就14年；我国高考改革30年不得要领，说明什么？不好说高考改革困难艰巨是抗日战争的两倍吧？在国家重大、核心、枢纽问题上长期贻误，是什么性质、什么责任？如果说是施政水平有限、找不到高考改革的正确策略，尚可以体谅，但，新中国之初确立国旗国歌国徽那样众口难调的事情国家都圆满解决、经得起历史的考验，其经验就是从全国征集方案、走群众路线、再反复比选讨论；高考改革这么重大的国计民生问题，教育高层曾经于国家媒体公开征集方案过吗？广泛公开讨论比选过吗？没有嘛。高考改革几十年陷于困境无所进展，不只是施政水平问题，而是思想路线问题——背离了群众路线，即，走向了官僚主义和主观主义，背离了马克思主义思想路线。
         以升学裹挟全体学生实行强迫式英语教育问题。香港凤凰网2013年3月12日就“你赞同政协委员‘学英语使中国教育质量遭毁灭性打击’的说法吗？”进行调查，网址是survey.ifeng.com/news/2911.html，结果如下：赞同89.26%，199,890票；反对5.68%，12,721票；不好说5.06%，11,334票。调查表明，人们越来越普遍觉悟、认识到拔高英语和英语必修必考及繁难要求对我国教育造成的严重伤害和恶果。而教育部门无视汹汹民意、不为所动，不但不调整缓解、反越演越烈、继续抬高英语高烧，如此执意，令人费解。
        
         就教材事件暴露的教育界存在的问题，强烈建议——不是更正教材几幅插图那么简单了事，应当整肃教育部；不止于巡视，中央应当派出特别工作队进驻、接管教育部……
         67320220530

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