读网上一篇教育孩子的励志“鸡汤”，倡导孩子承受五种苦：独立的苦，劳动的苦，读书的苦，批评的苦，教养的苦。
         总结得不错。
         原文中把读书的苦放第二位、劳动的苦放第三位，读书为虚，劳动为实，虚实结合、都很重要，但似应当以实为主，劳动应当在读书之前为好。
         苦乐转换、苦中生乐，承受五种苦，同时也是享有五种乐。“承受五种苦”，貌似太悲观，把孩子吓得怕；不如说享有五种乐——独立的乐，劳动的乐，读书的乐，批评的乐，教养的乐。
         批评也是乐。批评之乐，既有承受批评磨砺的进步之乐，也有提起批评助人进步助社会进步之乐。
         67320220920

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   “危矣哉！”  
    2.   小米加油、智驾加油  
    3.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    4.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    5.   我对教育部的批评和跟群友的砥砺切磋  
    6.   优先级：基层民主＞媒体监督＞法治  
            更多冷帖————
    1.   “危矣哉！”  
    2.   小米加油、智驾加油  
    3.   只能让鬼推磨、不能让鬼当家  
    4.   基础教育之“杂”与后续教育之专精尖  
    5.   当心报应  
    6.   会议民主和微信群式民主  
            其它更多帖————
    1.   德国的上大学与上技校分流做法不可取  
    2.   “快乐教育”标签的狡黠与阴险  
    3.   “深圳南山小学试卷太难”事件述评  
    4.   “理科课程落后世界70年”？  
    5.   大学和就业  
    6.   会议民主和微信群式民主  
    7.   “教育…规划纲要”出来了  
    8.   “和平演变”攻守易形  
    9.   就业和好上加好问题  
    10.   劳动者分红，社会主义企业本质特征  
    11.   抢占“民主自由”话语高地  
    12.   市场经济浩瀚如海，社会主义航船驾驭其上