“安徽【教育名师】遭抢麦”舆论发酵。其中不乏对孩子的指斥。
         这孩子没有错吧？不是口口声声提倡质疑、鼓励表达吗？他只不过表达自己的批评批判；他有辱骂吗？他有暴力吗？听众观众只能诺诺地听从错误甚至反动的宣传而不能表达自己的反对吗？
         这孩子做的对，批评斗争是孩子本份的权利。即使身处老师位置，也不能因为自私原因或“师道尊严”而反对孩子行使自己的本份权利吧？
         国家民族和社会要生存要前进，就不能不秉持和发扬批评斗争精神。
         赞同网上对于此事的这样一个评论——“庆幸的是，他站了出来；不够的是，只有他站了出来……”
         67320230221

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   研读我国“四大班子”政治结构  
    2.   摒弃极不公平极不合理的坏账清零式“发钱”路线  
    3.   新华社驳斥武大的正确及上级机关的难逃干系  
    4.   分钱，发钱！  
    5.   建设微信群式基层民主，让“批评和自我批评”落地生根  
    6.   翟东升教授提了一个错误和有害的发钱方案  
            更多冷帖————
    1.   研读我国“四大班子”政治结构  
    2.   摒弃极不公平极不合理的坏账清零式“发钱”路线  
    3.   新华社驳斥武大的正确及上级机关的难逃干系  
    4.   分钱，发钱！  
    5.   建设微信群式基层民主，让“批评和自我批评”落地生根  
    6.   翟东升教授提了一个错误和有害的发钱方案  
            其它更多帖————
    1.   “今后高考主要考语文”是糊涂医生开出的又一个药方  
    2.   实行货币福利，构建国内大循环  
    3.   咱摇头、淡笑……  
    4.   欣赏一下厉以宁老先生的“第三次分配”  
    5.   从郑州洪水到对我国经济的思考  
    6.   话说“慢慢来”  
    7.   上海英语教育政策进步有限，继续谨慎旁观  
    8.   强推“教师轮岗”，是方向性路线性错误，是野蛮施政  
    9.   话说“善待”，用马克思主义思想方法去分析，才可以突破思想的圈圈……  
    10.   中考和高考越无限膨胀，越把我国孩子的发展道路堵死  
    11.   钝化清北等名校的“掐尖”招生，让美帝人才收割机掐无可掐  
    12.   谁教育谁？