虚与实是一对矛盾。矛盾双方对立统一、相辅相成、相互转化。
         物质世界为实，思想意志为虚；三峡工程为实，设计图纸为虚；疆场驰骋为实，运筹帷幄为虚；国家经济为实，货币金融为虚。既应当从实际出发、脚踏实地，又要善于归纳概括总结、从实践上升到理论、以求指导实践。
         三峡工程为实，工程设计图纸为虚，但没人怀疑图纸的必要性重要性；驰骋疆场英勇战斗为实，运筹帷幄为虚，同样没人否认运筹指挥在战争中的极端重要。国家经济为实，货币金融为虚。金融货币虽则为虚，却是国家经济的灵魂和中枢；从货币金融层面捋清条理，国家经济才能生机蓬勃、高效运行。我国社会经济要更上一层楼、要开创我国社会主义事业新局面，非从金融层面着手不可。
         经济思想混乱、金融不顺，则从中央政府到各级地方政府、再到普通百姓，都会因之而在经济生活中受困、受累、受苦、受损。
         中央政府和各级地方政府，金融收入当得未得，而陷入债台高筑；百姓该享有一份货币福利而不得，致使经济紊乱无序，于富足余裕生产过剩时代却造成社会焦虑、百姓匮乏。
         百姓的收入，既应当有来自市场经济的部分，更应该有来自国家实行社会主义的部分。现在，不只要争取工资性收入的增长，更要争取一份来自国家实行社会主义所产生的收入。口称社会主义，每年通过新增货币国家获得天量金融收入而不向中央及各地方政府、不向百姓分享，如何体现社会主义？
         当脚步匆忙而迷乱，这时不妨驻足、稍停片刻、仰望星辰；一定功夫的理论务虚是必要的。
         我们惯于放眼全球而忘记脚下，脚下一摊子鸡毛而不屑收拾、不愿收拾和不善收拾。我国当前的突出问题，大概包括如下：
         一者金融捋不清，中央及各地方政府该分享金融收入而不曾分享、该向百姓实行货币福利而不实行；
         二者教育拎不清，几十年教育改革和高考改革如同没头苍蝇、乱撞，迄今未得门径；
         三者社会热衷权力政治游戏，而无视基层民主建设，致使基层民主逐渐荒芜，时政与群众渐行渐远，基础渐塌，慢慢形同孤家寡人。
         上述几方面捋顺了，我国社会经济政治将光明美好、妙不可言，社会主义事业的前景将山川壮阔、美不胜收。
         67320239316

此帖获赞： 0        被踩：0  

---

    评点此文：赞一个     踩一脚     

回复     更多洣崽文章   

（温馨提示：文明用语，理性发帖）

           

            更多奇帖————
    1.   教育数宗罪  
    2.   对中国教育改革和高考改革的总体构想  
    3.   发钱，我国当前最紧迫的政治日程  
    4.   破困突围开新篇——摒弃“掐尖”招生，实行“优秀入围加随机录取”  
    5.   华为 “大手笔分红”干得漂亮，盛赞华为  
    6.   建设微信群式基层民主，落实和改善党的领导  

            更多新帖————
    1.   再谈“每孩补贴三十万”  
    2.   粪土清北  
    3.   扯一扯“5C教育法则及核心素养”  
    4.   合格的教育应当知识和本领双修  
    5.   说一说“思想统一”  
    6.   分钱发钱补贴生育，“不误农时”  
            更多冷帖————
    295.   经济领域荒诞“奔跑症”及其诊断医治  
    296.   国家应当要求并协助普遍地设立地方性部门性单位性小论坛  
    297.   实行货币福利，我国当前重大关键的核心战略（三）  
    298.   对比“支部建在连上”惊出一身冷汗  
    299.   实行货币福利，我国当前重大关键的核心战略（十二）  
    300.   我国教育基本地背离了国家教育方针——对我国教育缺失实践劳动的批判  
            其它更多帖————
    1.   停留于对家长对家庭对学校的批评指责既是不够更是不公平的  
    2.   “11.12”沅江悲剧的根源是什么？  
    3.   我国当前生产过剩的要害在哪里？  
    4.   “强调教育”“重视教育”“加强教育”貌似永远正确，但在错误方向上，只会令中国教育病症更重  
    5.   除了家庭层面的对孩子溺爱，最严重的是国家把对青少年的溺爱上升到法律层面  
    6.   “土地承包”“资源市场化配置”与社会主义公有制并不冲突，而是社会主义经济制度的合理组成、将常态长期地实行下去  
    7.   发展实践教育，关键在学校之外；在实践中造就人才、遴选人才  
    8.   世界上不存在绝对真理…  
    9.   “土地承包到期后再延长三十年”？！？！？？？  
    10.   对教育部“从小学到高中全面实施综合实践活动课程”政策的质疑  
    11.   实行货币福利，实现我国舒展极致、科学合理、平顺连续的经济发展  
    12.   钱——通向社会主义共产主义美好社会的金桥